二年級狐假虎威教案

1、★精品文檔★二年級狐假虎威教案二年級狐假虎威教案二年級狐假虎威教案一二年級狐假虎威教案一11正確、流利地朗讀課文，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。22認讀文中認讀文中2020個生字及由生字組成的新詞，掌握多音個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。字“悶”。33指導書寫生字。指導書寫生字。教學重點：認讀文中教學重點：認讀文中2020個生字并

2、朗讀理解韻文是重點。個生字并朗讀理解韻文是重點。教學難點：理解“狐假虎威”的意思是難點。教學難點：理解“狐假虎威”的意思是難點。11理解課文內容，正確熟練地朗讀、背誦課文。旁記：理解課文內容，正確熟練地朗讀、背誦課文。旁記：22學習生字識字形。學習生字識字形。頭飾、布景、生字卡片頭飾、布景、生字卡片小朋友我們今天學習小朋友我們今天學習(板書板書:):)這一課的這一課的2比較少比較少通過預通過預習認識了沒有認識了沒有好.現(xiàn)在我請小朋友讀讀

3、課文現(xiàn)在我請小朋友讀讀課文看看能不能看看能不能把生字讀正確。小朋友自己先練習說一下。把生字讀正確。小朋友自己先練習說一下。2、、誰來給大家說說呢！誰來給大家說說呢！3、、誰能用一句話來把這個故事講出來。別看講的少，誰能用一句話來把這個故事講出來。別看講的少，課不那么容易?。〈蠹铱梢阅x一下課文，想一想。課不那么容易?。〈蠹铱梢阅x一下課文，想一想。仔細讀課文，課文中有一句話就把這個故事的內容概仔細讀課文，課文中有一句話就把這個故事的內容

4、概括出來了，也就是說，把“狐假虎威”的意思說出來了，括出來了，也就是說，把“狐假虎威”的意思說出來了，誰能找到，請劃下來。誰能找到，請劃下來。4、根據回答出示：“狡猾的狐貍是借著老虎的威風把、根據回答出示：“狡猾的狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。”百獸嚇跑的。”2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)111★精品文檔★學生可能會被老師的動作覺得是“拉”的意思。學生可能會被老師的動作覺得是“拉”的意思。、不錯，那“扯著嗓子

5、”中的“扯”是拉是什么的呢！、不錯，那“扯著嗓子”中的“扯”是拉是什么的呢！把嗓子拉長！這受得了嗎！想想是把什么拉長！讀一讀就把嗓子拉長！這受得了嗎！想想是把什么拉長！讀一讀就知道了！讀懂了嗎！是把什么拉長！知道了！讀懂了嗎！是把什么拉長！、對就是把聲音拉長，狐貍告訴老虎，我不怕你，最后、對就是把聲音拉長，狐貍告訴老虎，我不怕你，最后一個“我”字要拉的長一點，而且要讀出問的語氣。注意一個“我”字要拉的長一點，而且要讀出問的語氣。注意“我

6、”后面是一個問號?！拔摇焙竺媸且粋€問號。、第四節(jié)狐貍說的一段話很難讀，大家看看，怎樣讀，、第四節(jié)狐貍說的一段話很難讀，大家看看，怎樣讀，用什么樣的語氣讀，才能把老虎蒙住。用什么樣的語氣讀，才能把老虎蒙住。指名讀：老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就指名讀：老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天的命令。我看你多大膽子。是違抗了老天的命令。我看你多大膽子。師范讀，學生練讀。師范讀，學生練讀。、一生上臺讀。師：你想，老虎把你逮住

7、了，你不能把、一生上臺讀。師：你想，老虎把你逮住了，你不能把老師蒙住的話，你就沒命了。老師蒙住的話，你就沒命了。、你胡說，我是森林之王，我又沒有到退休的年齡，老、你胡說，我是森林之王，我又沒有到退休的年齡，老天爺怎么不讓我當大王了呢！你的話我不信！天爺怎么不讓我當大王了呢！你的話我不信！、暗示學生接下去說：不信，我?guī)愕缴稚钐幾咭惶恕凳緦W生接下去說：不信，我?guī)愕缴稚钐幾咭惶俗屇阕屇憬虒W過程教學過程看看我的威風?？纯次业耐L。小結