小學數(shù)學預習案編寫的策略研究

1、精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~1~小學數(shù)學預習案編寫的策略研究【摘要】小學數(shù)學的學習具有抽象性和形象性的特點，考慮到小學生的學習習慣和學習特點，需要教師在平時加強對學生的預習指導，提高其在課堂學習中的效果.本文就針對小學數(shù)學開展的情況，給教師預習案的編寫提出一些建議，希望促進小學數(shù)學預習效果的提高.中國論文網(wǎng)9view13002749.htm【關鍵詞】小學數(shù)學；預習案；編寫小學階段的學習是學生學習生涯的一個起點，小學生由于

2、剛開始接觸到學習，在還沒有形成完整的認知能力和思考能力，在學習上往往表現(xiàn)的不主精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~3~般的定義就是學生針對已有的知識儲備和學習能力，借助教材和其余輔助資料，對教師規(guī)定的內(nèi)容進行自我學習和自我感知，對課堂學習的內(nèi)容有大致的了解，增強正式學習中的有效性.俗話說得好，良好的開端是成功的一半.通過預習，學生必然會遇到自己不會的題目，究其原因，一方面，是因為學生沒有學習過相關的知識；另一方面，可能是沒有對學