中美大學(xué)生姓名稱謂對(duì)比研究

1、墨短吠學(xué)碩士學(xué)位論文中美大學(xué)生姓名稱謂對(duì)比研究A C o n t r a s t i v eS t u d y o f E n g l i s ha n d C h i n e s eN a m i n g A d d r e s s e s b e t w e e n A m e r i c a na n d C h i n e s e C o l l e g eS t u d e n t s姓 名學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成時(shí)間汪小

2、祥——————————————————————————————————————一 外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言文學(xué)—————————————————————————————————————～語(yǔ)用學(xué)————————————————————h —————————————————～朱躍教授學(xué)校代碼：1 0 3 5 7學(xué) 號(hào)：2 0 0 6 年4 月容易使聽(tīng)者分別產(chǎn)生高興、緊張以及氣憤的心理，而大多數(shù)美國(guó)學(xué)生認(rèn)為這些形式很難使人產(chǎn)生較為特殊的感覺(jué)；四、

3、中國(guó)學(xué)生大多認(rèn)為“姓+ 先生／女士1 4 ,姐”、“姓+ 名”、“名”以及“綽號(hào)”能分別表明交談雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)、一般、較好和親密，然而美國(guó)學(xué)生大部分認(rèn)為這些形式很難與某些具體的關(guān)系一一對(duì)應(yīng)。以上這些發(fā)現(xiàn)表明：與美國(guó)學(xué)生相比，中國(guó)學(xué)生使用姓名稱謂時(shí)受相對(duì)權(quán)勢(shì)、社會(huì)距離和性別三個(gè)變量的影響較大。從這些發(fā)現(xiàn)中可以看出：中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)突出等級(jí)差別而美國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)趨于平行；中國(guó)人重視集體觀念而美國(guó)人強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義。本文共五章。第一章回顧中外學(xué)者對(duì)姓名

4、以及姓名稱謂所進(jìn)行的研究，指出本文研究目標(biāo)及文章結(jié)構(gòu)。第二章引入言語(yǔ)行為理論并探討其與姓名稱謂研究的關(guān)系，為本文所進(jìn)行的研究建構(gòu)理論框架。第三章交代本文進(jìn)行有關(guān)姓名稱謂實(shí)驗(yàn)所采用的方法、提出的假設(shè)、抽樣方式、問(wèn)卷和采訪的設(shè)計(jì)。第四章從相對(duì)權(quán)勢(shì)、社會(huì)距離和性別三個(gè)層面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，找出中美姓名稱謂使用上呈現(xiàn)的差異并從中分析中美兩國(guó)在社會(huì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值取向方面存在的不同。第五章對(duì)論文中心要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。由于受到客觀條件的限制，本文調(diào)查的對(duì)象