人工耳蝸植入兒童詞匯通達(dá)的加工機(jī)制及影響因素

1、 摘要摘要本研究旨在從詞匯通達(dá)整體概貌的揭示出發(fā)，分別從縱向( 內(nèi)部加工機(jī)制)和橫向( 影響因素) 兩個(gè)角度三個(gè)方面綜合考察漢語(yǔ)學(xué)齡前人工耳蝸植入兒童( 簡(jiǎn)稱C I 兒童) 的詞匯通達(dá)情況。在刻畫他們通達(dá)單音節(jié)高熟悉度詞的整體概貌的基礎(chǔ)上，本研究進(jìn)一步縱向考察了他們?cè)~匯通達(dá)的具體時(shí)間進(jìn)程，并橫向探討了不同影響因素對(duì)漢語(yǔ)C I 兒童詞匯通達(dá)的影響。研究以實(shí)齡、性別、非言語(yǔ)智商、詞匯量、父母教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)水平六項(xiàng)為匹配標(biāo)準(zhǔn)，分別選取了

2、2 0 名漢語(yǔ)C I 兒童和2 0 名聽(tīng)力正常的典型發(fā)展兒童。在整體概貌的揭示中，本文采用定時(shí)圖片命名任務(wù)比較了兩組被試的正確率和反應(yīng)時(shí)，刻畫了C I 兒童詞匯通達(dá)的整體概貌。在內(nèi)部加工機(jī)制的考察中，本文采用圖一詞干擾任務(wù)比較了兩組被試不同時(shí)間進(jìn)程上出現(xiàn)的語(yǔ)義、語(yǔ)音效應(yīng)，揭示了C I 兒童詞匯通達(dá)的時(shí)間進(jìn)程。在影響因素的考察中，本文采用定時(shí)圖片命名任務(wù)比較了兩組被試不同詞長(zhǎng)不同熟悉度情況下的正確率和反應(yīng)時(shí)，分析了C I兒童受這些因素影響

3、的模式和程度。本研究得出以下結(jié)果及結(jié)論：( 一) 漢語(yǔ)C I 兒童詞匯通達(dá)的正確率和速度與該年齡段聽(tīng)力正常的典型發(fā)展兒童相比是沒(méi)有顯著差異的，他們?cè)~匯通達(dá)的整體概貌與典型發(fā)展兒童類似。( 二) 漢語(yǔ)C I 兒童與典型發(fā)展兒童詞匯通達(dá)的內(nèi)部加工機(jī)制并不完全相同。C I 兒童由于對(duì)聲音承載的語(yǔ)義信息進(jìn)行深層次加工的能力還比較弱，語(yǔ)音信息激活的又比較晚，因而在早期階段并未表現(xiàn)出任何效應(yīng)。在加工的晚期階段，C I 兒童顯示出明顯的語(yǔ)音促進(jìn)效應(yīng)，

4、并且維持的時(shí)間較長(zhǎng)，表明在晚期階段他們和典型發(fā)展兒童一樣主要處于音韻編碼階段。在整體的加工機(jī)制上，C I 兒童的語(yǔ)音激活略晚于典型發(fā)展兒童，還不能像典型發(fā)展兒童一樣達(dá)到與成人類似的水平。此外，C I 兒童對(duì)干擾項(xiàng)的加工程度不如典型發(fā)展兒童那樣深，受干擾項(xiàng)影響的程度比較淺，因而通達(dá)圖片名稱的速度反而更快。( 三) 漢語(yǔ)C I 兒童的詞匯通達(dá)會(huì)受詞長(zhǎng)和熟悉度的影響，但影響程度與典型發(fā)展兒童不同。相比詞長(zhǎng)而言，熟悉度是影響漢語(yǔ)C I 兒童詞匯