從功能對等理論角度看文言文翻譯——蘭亭集序4個譯本的個案分析

1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術(shù)活動規(guī)范( 試行) 》．另外，該學位論文為( ) 課題( 組) 的研究成果，獲得( ) 課題( 組) 經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在( ) 實驗室完成。( 請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。)

2、聲明人( 簽名) ：肇敏3 D p 年歹月弓＼日A b s t r a c tT h i st h e s i sa i m sa ta s t u d y O i lt h e t r a n s l a t i o no f C l a s s i c a lC h i n e s ew o r k s f r o mt h e p e r s p e c t i v e o f f u n c t i o n a l e q u

3、i v a l e n c e , t h e t h e o r y t h a t d e v e l o p s f r o m t h es u m m a r i e so f p r a c t i c e sa n d t h e o r i e s ．A l t h o u g ht h i st h e o r yh a s b e e nu s e di na l o to ff i e l d s ，i t i s

4、 s e l d o m a p p l i e di n t h es t u d yo fC l a s s i c a l C h i n e s et r a n s l a t i n g , n o t t om e n t i o n c a s e s t u d i e sf r o m t h i sp e r s p e c t i v e ．W a n g X i z h i ’Sf a m o u sc a l

5、 l i g r a p h i cw o r kP r e f a c e t ot h e P o e m s C o m p o s e d a t t h eO r c h i d P a v i l i o ni sh o n o r e d a st h e ‘‘B e s tR u n n i n g S c r i p ti nt h e W o r l d ”，a n d i ti sa l s oaf i r s t

6、 - r a t e w o r ko fl i t e r a t u r e i n C h i n a ．S c h o l a r sh a v e a l r e a d y c a r r i e d o u tl o t s o fr e s e a r c h e s o nW a n g X i z h i a n d t h e t r a n s l a t i n go f h i sw o r k s ，H o

7、 w e v e r , m o s t o f t h e s er e s e a r c h e s a r e d o n e f r o m t h e p e r s p e c t i v e o f l i n g u i s t i c o r c r o s s - c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o n , w h i l e t h i s t h e s i st r

8、i e st oc a r r yo u ta c a s es t u d yo nt r a n s l a t i o n so fP r e f a c e t o t h eP o e m sC o m p o s e d a tt h eO r c h i d P a v i l i o nf r o mt h ep e r s p e c t i v e o f t h et r a n s l a t i o n t h

9、 e o r yo f f u n c t i o n a le q u i v a l e n c e ．T h em a i ni d e a o ff u n c t i o n a l e q u i v a l e n c e i s t o m a i n t a i n a ne f f e c t t h a t t h er e c e p t o r s o f t h e m e s s a g ei nt h e

10、 t a r g e tl a n g u a g e r e s p o n d t oi ti ns u b s t a n t i a l l yt h e s a m em a l l ／l e ra st h e r e c e p t o r s i nt h e s o u r c e l a n g u a g e ．I no r d e r t om e e t s u c ha r e q u i r e m e n

11、 t ，t h et r a n s l a t i o ns h o u l db ee q u i v a l e n tt o t h eo r i g i n a l f r o mp e r s p e c t i v e so fm e a n i n g ,s t y l ea n dc u l t u r e ．O n et h i n g t ok e e p i nm i n d i st h a t ，t h ee

12、 q u i v a l e n c e i sn e v e r m e a n t t ob ei d e n t i c a l ，b u tr e f e r st o a c l o s e s t n a t u r a le q u i v a l e n t ．T h i st h e s i sh o l d st h e i d e at h a tf u n c t i o n a le q u i v a l e

13、 n c es h o u l d b eu s e d t o g u i d et h et r a n s l a t i o n o f C l a s s i c a lC h i n e s ew o r k s 。T h i sl l l e a n $ t h a tt h et r a n s l a t o r C a l ln o tj u s t f o c u so nt h es p e c i a lf e

14、 a t u r e so fC l a s s i c a lC h i n e s e i nv o c a b u l a r ya n d g r a m m a r , o r a b a n d o n t h ef o r mf o r t h e b e n e f i to fm e a n i n g ．T h i sw i l l o n l yc a u s e t h eu n f o r t u n a t

15、er e s u l to fl o s i n ga l l t h es t y l i s t i ca n dc u l t u r a lc h a r a c t e r s o f t h eo r i g i n a lw o r k ．T h i st h e s i s f i r s t a n a l y z e st h ef e a t u r e so fC l a s s i c a lC h i n e

16、 s e 船w e l la s t h eq u e s t i o n s t h a t s h o u l d b en o t i c e di n t r a n s l a t i n gC l a s s i c a l C h i n e s e w o r k s ，a n dt h e ng o e sf u r t h e r t o t h ea n a l y s i so fh i sw o r kf o