初中生時間管理傾向與社會適應(yīng)性的特點及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系

1、 單位代碼 單位代碼 10635 學(xué) 號 T201410050 碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文 ( 同 等 學(xué) 力 同 等 學(xué) 力 ) 初中生時間管理傾向與社會適應(yīng)性的特點 初中生時間管理傾向與社會適應(yīng)性的特點 及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 論文作者：張 論文作者：張 希 指導(dǎo)教師：郭 指導(dǎo)教師：郭 成 教授 教授 學(xué)科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué) 學(xué)科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué) 提交

2、論文日期： 提交論文日期：2015 年 10 月 10 日 論文答辯日期： 論文答辯日期：2015 年 11 月 30 日 學(xué)位授予單位：西南大學(xué) 學(xué)位授予單位：西南大學(xué) 中 國 ? 重 慶 2015 年 10 月1 目 錄 目 錄 摘 要 ............................................................................................

3、................................. I Abstract .......................................................................................................................... III 1 引言 引言 .....................................

4、.......................................................................................... 1 2 文獻綜述 文獻綜述 ...................................................................................................................

5、... 2 2.1 時間管理的概述 時間管理的概述 ....................................................................................................... 2 2.1.1 時間管理的概念界定 ........................................................................

6、............. 2 2.1.2 時間管理傾向的概述 ..................................................................................... 2 2.2 時間管理傾向的研究概況 時間管理傾向的研究概況 .......................................................................

7、.............. 3 2.2.1 時間管理傾向的研究現(xiàn)狀 ............................................................................. 3 2.2.2 時間管理傾向與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ................................................................. 4 2.3 社會適應(yīng)的概述 社會適應(yīng)

8、的概述 ....................................................................................................... 5 2.3.1 社會適應(yīng)概念的界定 ...................................................................................... 5 2.3.2

9、 社會適應(yīng)的結(jié)構(gòu)與測量 .................................................................................. 6 2.4 社會適應(yīng)的已有研究概況 社會適應(yīng)的已有研究概況 ........................................................................................ 7 2.4.

10、1 社會適應(yīng)性的研究現(xiàn)狀 ................................................................................. 7 2.4.2 社會適應(yīng)與時間管理傾向的關(guān)系 ................................................................. 7 2.4.3 社會適應(yīng)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系 ...............

11、.......................................................... 8 3 問題提出與研究意義 問題提出與研究意義 .................................................................................................. 9 3.1 問題提出與研究假設(shè) 問題提出與研究假設(shè) ............

12、.................................................................................... 9 3.1.1 問題提出 .......................................................................................................... 9 3.1.2 研究假設(shè) ..

13、........................................................................................................ 9 3.2 研究意義 研究意義 ...................................................................................................

14、............... 10 3.2.1 理論意義 ....................................................................................................... 10 3.2.2 實踐意義 ........................................................................

15、............................... 10 4 研究設(shè)計 研究設(shè)計 ..................................................................................................................... 11 4.1 研究目的 研究目的 .....................................

16、............................................................................. 11 4.2 研究方法 研究方法 .................................................................................................................. 11 4.2.1

17、 研究對象 ....................................................................................................... 11 4.2.2 研究工具 ................................................................................................