媒介對農(nóng)村留守兒童社會化的影響——以安徽省樅陽縣為例

1、霉縋吠學碩士學位論文學校代碼：1 0 3 5 7密 級：保密期限：媒介對農(nóng)村留守兒童社會化的影響——以安徽省樅陽縣為例T h eI n f l u e n c eo f M e d i a o nt h e S o c i a | ．z a t i o no fL e f t —b e h i n dO h i I d r e n —_ T a k in gZ o n g y a n gC o u n t yi n A n h u i

2、P r o v i n o e a s a n e x a m p I e學 號姓 名一級學科指導教師完成時間T 1 4 2 0 1 0 0 1喬春芝新聞傳播學呂萌2 0 1 7 年5 月摘要本研究以社會化理論和大眾傳播功能理論為基礎，主要運用傳播學和社會學相關(guān)的理論，以量化研究與質(zhì)化研究相結(jié)合的方法，通過對安徽省銅陵市樅陽縣的問卷調(diào)查和深度訪談，研究媒介對農(nóng)村留守兒童社會化的影響。通過問卷調(diào)查并運用S P S S 統(tǒng)計分析，考察農(nóng)村留

3、守兒童的媒介使用情況，并試圖揭示其媒介使用行為與其社會化情況之間的相關(guān)性，研究媒介對其社會化產(chǎn)生的影響。同時通過實地調(diào)研和深度訪談等質(zhì)化研究的方法研究家庭、社區(qū)、學校、同輩群體等社會化主體因素對農(nóng)村留守兒童社會化的影響。全文共分為六大部分：第一章緒論，介紹本研究的起源、目的和意義，并對己往相關(guān)研究進行梳理和述評。第二章研究設計，闡述了本研究樣本選取、測量方法、分析框架和相關(guān)概念的界定等。第三章農(nóng)村留守兒童媒介使用的基本特征和社會化狀況的

4、描述性分析，運用S P S S 統(tǒng)計軟件分析了本研究樣本人口背景、留守情況等基本特征，并對樣本使用電視、手機、電腦、圖書等媒介的行為特征及樣本性格、生活技能、道德品質(zhì)、人際交往、內(nèi)心情感的社會化狀況進行了描述性分析。第四章媒介使用對留守兒童社會化的影響分析。探究了人口背景變量對留守兒童社會化狀況之間的關(guān)聯(lián)性；探究了媒介使用與留守兒童社會化狀況之間的關(guān)聯(lián)性。第五章影響留守兒童社會化的其他因素探析，運用實地調(diào)研的資料和訪談內(nèi)容分析家庭、學校

5、、社區(qū)、同輩群體等社會化主體因素對農(nóng)村留守兒童社會化的影響和扮演的角色。第六章結(jié)語，闡述本研究實證研究的結(jié)果和質(zhì)化研究的結(jié)論并根據(jù)研究結(jié)論對如何利用媒介對農(nóng)村留守兒童社會化產(chǎn)生積極影響提出了相關(guān)建議，主要結(jié)論如下：第一，在樅陽縣農(nóng)村地區(qū)留守兒童比例很高、數(shù)目龐大，6 0 ％的農(nóng)村兒童父母雙方均外出打工，一半以上的父親每年外出工作9 個月以上。由于缺乏父母的情感陪伴和家庭教育的不足，大多數(shù)留守兒童的內(nèi)心情感較消極，且整體生活滿意度顯著低于