心理助人工作者的情緒調(diào)節(jié)方式在共情與替代性創(chuàng)傷關(guān)系中的中介效應(yīng)研究

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人觚所戥靴刪立逝避幽叢塑型躐磐驢在導(dǎo)師幽杰指導(dǎo)下，獨立進行研究- X “ 作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者：鋤 簽字日期：山．‘年 ‘月

2、f ≯日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2 ) 為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。

3、本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電- T l t l 版社將本學(xué)位論文收錄到< 中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：罵豸簽字日期：, 2 0 ，6 年占月f 勺【日 攤轢P簽字E l 期： 年 月 ．E l山為 6 f 咋A b s t r a c tT h e M e d i a t i n g R o l eo f E m o t i

4、 o n R e g u l a t i o n b e t w e e nW i l “ T r a t i z a t i o na n d E m p a t h y i nP s y c h o l o g i c a l V i c a r i o u s1 r a u m a t l Z a t l o na n d E m o a t i a v 1H e l p e r sM a j o r D e v e l o p

5、m e n t a n d E d u c a t i o n P s y c h o l o g yG r a d u a t eS t u d e n t ：Q i n Q i n T u t o r ：A ．P r o f ．Z h a n gH a oA b s t r a c tT oi n v e s t i g a t et h er e l a t i o n s h i pa m o n g v i c a r i o

6、 u st r a u m a t i z a t i o n , e m p a t h ya n de m o t i o nr e g u l a t i o n i np s y c h o l o g i c a lh e l p e r s A t o t a l o f14 0i np s y c h o l o g i c a l h e l p e r s w e r ei n v e s t i g a t e dw

7、 i t h T B S ，I R I - Ca n dB a s i cW a y s o f E m o t i o nR e g u l a t i o n ．I t sr e s u l t sa l el i s t e da sf o l l o w s ．1 ．T h el e v e lo f v i c a r i o u st r a u m a t i z a t i o nw a s l o w e rm i d

8、 d l e ．T h el e v e lo f e m p a t h yW a su p p e rm i d d l e ．R u m i n a t i o na n dr e v e a l i n gw e r em a i nr e g u l a t i o n so fp o s i t i v ee m o t i o n s ，w h i l er e a p p r a i s a la n d n e g l

9、 i g e n c ew e r em a i nr e g u l a t i o n so f n e g a t i v ee m o t i o n s ．A n t e c e d e n t - f o c u s e dr e g u l a t i o nW a s u s e d m o r e f r e q u e n t l y t h a n r e s p o n d e d ．f o c u s e dr

10、 e g u l a t i o n ．2 ．T h ey e a r s o f e x p e r i e n c ea n d c o u n s e l i n gs u p e r v i s i o no f p s y c h o l o g i c a lh e l p e r ss h o w e ds i g n i f i c a n td i f f e r e n c ei nv i c a r i o u s

11、t r a u m a t i z a t i o n ．T h eg e n d e r o f p s y c h o l o g i c a lh e l p e r ss h o w e ds i g n i f i c a n t d i f f e r e n c ei nt h ee m o t i o n r e g u l a t i o n ．． 3 ·V i c a r i o u st r a u m

12、a t i z a t i o n ，e m p a t h ya n de m o t i o nr e g u l a t i o ni np s y c h o l o g i c a lh e l p e r sw e r es i g n i f i c a n t l yc o r r e l a t e d w i 廿1 e a c ho t h e r ．4 ．E m o t i o nr e g u l a t i o

13、 nh a dap a r t i a lm e d i a t i n g e f f e c to nt h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h ee m p a t h y a n d v i c a r i o u s t r a u m a t i z a t i o n ．K e y w o r d s ：V i c a r i o u s t r a u m a t i z