教學課件圖文布局及背景色的眼動個案研究_第1頁
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1、教學課件圖文布局及背景色的眼動個案研究專, J k ．g 稱：教育技術學申請人：李晟指導教師：羅雙蘭論文答辯委員會主席： 綴臻賴：噩 雄嫗第二部分為理論基礎及相關研究綜述和研究方法，理論基礎主要包括多媒體認知理論、雙重編碼、認知負荷三種主要理論。相關研究綜述中主要對論文研究所需的構成元素分層歸納相關研究結果，規(guī)劃出研究方法并進行實驗設計。另外還從視覺的角度分析了眼動實驗對論文研究探討的問題帶來的啟示。第三部分為正式的實驗研究，共有兩個實

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