已閱讀1頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學(xué)校代號 1 0 5 4 2密 級學(xué) 號 2 Q 呈2 Q 壘! 魚Q 墊5本科音樂教育專業(yè)聲樂小組課的教學(xué)研究U n d e r g r a d u a t e t e a c h i n g v o c a l m u s i ce d u c a t i o n p r o f e s s i o n a lg r o u p l e s s o n指導(dǎo)教師姓名、職稱 盎墮皇墾塾撞學(xué) 科 專 業(yè) 堂型堂堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 80248.本科音樂教育專業(yè)聲樂小組課的教學(xué)研究
- 本科音樂教育專業(yè)聲樂小組課的教學(xué)研究_13078.pdf
- 本科音樂教育專業(yè)琵琶集體課教學(xué)研究
- 本科音樂教育專業(yè)琵琶集體課教學(xué)研究_356.pdf
- 音樂教育專業(yè)基本樂科分級教學(xué)研究.pdf
- 談聲樂有效教學(xué)-音樂教育研究(1)
- 如何強化音樂教育中聲樂教學(xué)的審美教育
- 48147.普通高校音樂教育專業(yè)竹笛教學(xué)研究
- 大連大學(xué)音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)改革與思考.pdf
- 音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)探究——以年輕的姑娘應(yīng)該懂得為例
- 如何高師音樂教育專業(yè)鋼琴即興伴奏課的教學(xué)
- 淺析論學(xué)前教育專業(yè)如何展開聲樂小組課教學(xué)
- 談音樂教育專業(yè)學(xué)生聲樂演唱應(yīng)注意的問題
- 中小學(xué)音樂教育器樂教學(xué)研究.pdf
- 高師音樂教育中聲樂教學(xué)探析_24740.pdf
- 本科小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)聲樂課程教學(xué)的研究
- 音樂教育 專業(yè)(??疲┙虒W(xué)計劃
- 高師音樂教育專業(yè)聲樂作品鑒賞理論與實踐研究.pdf
- 戲劇表演專業(yè)的聲樂教學(xué)研究
- 68384.本科小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)聲樂課程教學(xué)的研究
評論
0/150
提交評論