競賽數(shù)學的思維發(fā)展研究

1、四川師范大學碩士學位論文競賽數(shù)學的思維發(fā)展研究姓名：余杰申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（數(shù)學）指導教師：翁凱慶20080101T h i n k i n g D e v e l o p m e n tS t u d y o n C o n t e s tM a t h e m a t i c sT h e t h e o r y o f c u r r i c u l u ma n dt e a c h e rs p e c i

2、a l t yP o s t g r a d u a t e Y u J i e T u t o rW e n g K a i q i n gA b s t r a c t ：M a t h e m a t i c sc o n t e s t i s a p o p u l a r t h e m e i nt h er e s e a r c ho n m a t h t e a c h i n g ．H o w e v e r ,

3、 m o s t o f t h er e s e a r c h e r sc o n f i n et h e i rr e s e a r c ht ot h ec o n t e s ti t s e l f , a n dd on o t s t u d y i t f r o m t h e p e r s p e c t i v eo f t e a c h e r sa n ds t u d e n t s ．T h e

4、 s t r u c t u r eo f t h i st h e s i si Sa sf o l l o w s ：F i r s t ，t h e a u t h o rm a k e sag e n e r Ns t u d yo fc u r r e n tr e s e a r c h 0 1 1m a t h e m a t i c sc o n t e s t ，t h e r e b y r a i s i n ga

5、 s s u m p t i o na n dr e s e a r c h i n g m e t h o d ．I nt h es e c o n da n d t h i r dp a r t ，m a j o rt h e o r i e sr e l a t e dt om a t h e m a t i c sc o n t e s ta n dm a t h e m a t i c a lt h i n k i n g w

6、 i l lb es u m m a r i z e d ．A st h e c o r eo ft h i s t h e s i s ，t h e f i f t h p a r t w i l l d i s c u s s t h e r o l e s p l a y e d b ym a t h e m a t i c sc o n t e s t i n t h i n k i n g ．I n t h e a u t h

7、 o r ’S o p i n i o n ，t h e s e r o l e s s h o u l db er e f l e c t e d i n p r a c t i c a l t e a c h i n g a n d s t u d y ．I n t h i s p a r t ，t h e a u t h o r d o e s r e s e a r c ht h r o u g hc a s es t u d

8、i e s ．‘I nt h el a s t p a r t ，t h ea u t h o r w i l lg i v e h i so w n c o m m e n t o nt h e t h e o r i e sa n dc a s e sm e n t i o n e di nt h ef o r m e rp a r t ，a n dr e v e l a t i o n sf o rt e a c h e r sa

9、 n ds t u d e n t sa l s ow i l lb ep r o v i d e d ．T h e r e a r e s e v e r a li m p o r t a n t c o n c l u s i o n s i nt h i ss t u d y a sf o l l o w s ：1 、T e a c h e r sc a n p r o m o t e t h ed e v e l o p m e

10、 n to f s t u d e n t s ’t h i n k i n g t h r o u g hc o n t e s ta n dt h e k e yf o r t h a t i s t o p r o m o t es t u d e n t s ’i n d e p e n d e n t t h i n k i n g ．I n t h ep r o c e s s o fc o n t e s te d u c