美國城市教師駐校培養(yǎng)模式研究

1、論文題目：美國城市教師駐校培養(yǎng)模式研究T i t l e ：R E S E A R C H o N U R B A N T E A C H E R R E S Ⅱ) E N C Y P R O G R A M I NA M 哐R I C A作者：劉玉C a n d i d a t e ：L i u Y u申請學(xué)位類別和級別：全日制學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位T y p e a n d l e v e lo f d e g r e ea p p l i

2、 e d f o r ：F u l l - t i m ea c a d e m i cM a s t e r ’sd e g r e e學(xué)科專業(yè)：比較教育學(xué)P r o g r a m ：C o m p a r a t i v e E d u c a t i o n學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)D e g r e e c o n f e r r i n g u n i t ：Z h e j i a n gN o r m a l U n i

3、v e r s i t y指導(dǎo)教師：徐今雅S u p e r v i s o r ：X u J i n y a論文提交日期：2 0 1 3 年6 月8 日D a t e o f s u b m i s s i o n ：8 J u n e 2 0 13任率、學(xué)區(qū)師資多元化等七點(diǎn)是其取得的成效，而優(yōu)秀駐校申請人問題、指導(dǎo)教師質(zhì)量問題、資金問題及與現(xiàn)行教師培養(yǎng)模式的差異問題是其面臨的困境。最后，根據(jù)前文的全面分析，本研究把握城市教師駐校培養(yǎng)