六年級數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、六年級數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 六年級數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施光明小學(xué) 光明小學(xué) 郭文芳 郭文芳最近一周，我校組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大分析，大討論。這次活動是為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起：1、 認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，備課不但要備教材，要根據(jù)學(xué)生具體情況，應(yīng)以學(xué)生為主，教師加以引導(dǎo)，

2、在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，絕不上無準(zhǔn)備的 課。2、 認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，課堂上關(guān)注后進(jìn)生，讓他們當(dāng)堂消化，優(yōu)先板演，優(yōu)先提問，優(yōu)先鼓勵。 3、 認(rèn)真批改作業(yè)。及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的問題，注重后進(jìn)生的作業(yè)，要做到面批面改，穩(wěn)抓不放。4、 做好課后輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，特別是后進(jìn)生，課后多予關(guān)注、輔導(dǎo)，讓其樹立學(xué)習(xí)的信心，快速提高學(xué)習(xí)成績。 5、 認(rèn)真組織單元測試。測試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的

3、關(guān)鍵手段，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)，必須認(rèn)真對待。每一單元結(jié)束后，都要及時(shí)測試，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，以查缺補(bǔ)漏。另外，還應(yīng)該和家長多聯(lián)系，了解學(xué)生的生活情況，請家長予以配合。通過以上措施，我相信，我班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量肯定會有大幅度的提高。、課前準(zhǔn)備。他認(rèn)為要想抓好教學(xué)質(zhì)量，首先要做好學(xué)生的思想教育工作?！澳サ恫徽`砍材功”，全班學(xué)生如果不能正確認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，教師不能充分調(diào)動學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，你的教學(xué)就會事倍功半

4、。所以他每接一個(gè)班，都會 走到學(xué)生中去，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解他們學(xué)習(xí)中存在的障礙和困惑，通過各種方式（課堂提問、作業(yè)批改、和學(xué)生 交談、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪等）了解學(xué)生的實(shí)際，除了要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平外，還要了解學(xué)生的思想狀況、興趣要求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更要深入了解，分析學(xué)業(yè)不良的原因，提供必需的支持與幫 助，提高教學(xué)的針對性。有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，明確

5、 自己努力方向。通過與學(xué)生的交流，即使反饋了教學(xué)信息，做到了知己知彼，有利于自己改進(jìn)教學(xué)工作，又增進(jìn)了師生之間的情誼，融洽了師生關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效率才能得以提高。同時(shí)，教師要全面地認(rèn)真?zhèn)?好課，、按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織、處理和恰當(dāng)運(yùn)用教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難 點(diǎn)和關(guān)鍵。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，應(yīng)放在突出的地位，使學(xué)生逐步加深理 解，切實(shí)掌握；對于難點(diǎn)，可以采用適當(dāng)分散、預(yù)作準(zhǔn)備等辦法加以解決；對最基礎(chǔ)的知識和最基本的技

6、能要舍得花時(shí)間，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)過努力之后取得的進(jìn)步，使全班每一個(gè)學(xué)生都相信自己能學(xué)好。每節(jié)課都應(yīng)按 時(shí)上下課，要合理分配好課堂教學(xué)時(shí)間。要充分利用每節(jié)課的最佳時(shí)間，一般應(yīng)在前 20－25 分鐘完成主要教學(xué)任務(wù)，并保證有 10 分鐘左右的學(xué)生集中練 習(xí)，保證課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及現(xiàn)有條件，充分有效地運(yùn)用圖表、模型等教具、學(xué)具和電教手段，增加直觀 性，注意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要用活用好多媒體課

7、件，努力提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)通過觀察學(xué)生的眼神、表情，以及提問、操作、練習(xí)等途徑，了解學(xué)生認(rèn)知的心態(tài)和掌握知識、技能的情況，及時(shí) 調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度與方法。學(xué)生課堂作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意巡視，適當(dāng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。可 適當(dāng)布置課外作業(yè)，采取分層布置，成績優(yōu)秀的學(xué)生重在能力訓(xùn)練，學(xué)困生重在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，但目的要明確，針對性要強(qiáng)，真正做到少而精。三、課后教學(xué)活動1、每節(jié)課后應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)得失，提倡寫好教后札記。對學(xué)生學(xué)習(xí)中的

8、困難和練習(xí)中的典型錯(cuò)例，要及時(shí)做好記錄。2、教師要及時(shí)檢查和批改學(xué)生作業(yè)，原則上是當(dāng)天批改完畢。應(yīng)及時(shí)講評學(xué)生作業(yè)中帶普通性的問題，認(rèn)真分析原因，并組織訂正。作業(yè)要求全批全改，對錯(cuò)誤較多學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批面改。批改作業(yè)要用規(guī)范劃一的符號，并注明批閱時(shí)間。作業(yè)分析要有書面記錄。3、要指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定格式作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔，獨(dú)立思考，嚴(yán)格認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)與學(xué)生作業(yè)、考試等反饋的信息，經(jīng)常地、及時(shí)地、有目的地對學(xué)有

9、困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。要幫助他們彌補(bǔ)知識缺漏，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。5、成立一幫一學(xué)習(xí)小組。排座位時(shí)每個(gè)后進(jìn)生旁邊都安排一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，讓優(yōu)等生做他的小老師，負(fù)責(zé)后進(jìn)生平時(shí)的數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)和作業(yè)的督促。針對出現(xiàn)的問題，及時(shí)地出些類似的習(xí)題讓他做。6、教師要有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)差。輔導(dǎo)的學(xué)困生不宜太多，應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識，重在人人到位，不走形式。四、評價(jià)與測試1、適當(dāng)時(shí)教師自己出一兩份試卷，試題應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求命題

10、，既考雙基，又考能力，試題覆蓋面要大，題型要多樣，題材要貼近學(xué)生實(shí) 際，難度要適中。2、考前教師要做好復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生整理、歸納所學(xué)知識，溝通知識間 的聯(lián)系，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?？己髴?yīng)及時(shí)講評，做好試卷分析。3、重視平時(shí)成績考查。既要重視書面考查，又要重視口試和實(shí)際操作能力的考查。應(yīng)注意通過課堂提問、板演、作業(yè)等手段，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4、不斷改進(jìn)成績評定工作。對全體學(xué)生的各項(xiàng)成績要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)、定期分析、綜合評價(jià)，及時(shí)做好成績記載工