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1、1 / 4《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》讀書心得 《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》讀書心得這學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班,我讀了方老師推薦給我的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》一書,真是獲益匪淺,作為一名班主任,有很多要學(xué)習(xí)的地方,尤其與學(xué)生的相處中,更是摸不著頭緒,但看了這本書后,在某些方面,有了一些啟發(fā),書中的每一個章節(jié),每一個細(xì)節(jié),每一個故事,無不在教育著我們,如何當(dāng)好一個班主任,一個優(yōu)秀的班主任,家長放心,學(xué)生喜愛的班主任。 蘇霍姆林斯基把
2、老師熱愛學(xué)生視為“教育的奧秘” ,他的座右銘是“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們” 。他認(rèn)為師愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的美好情感,當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后,便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而達(dá)到良好的教育效果。他提出:“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?!闭驗閻?,所以會有創(chuàng)造的喜悅,正因為有創(chuàng)造的喜悅,所以
3、對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。正像書中自序中寫的那樣:我想在今后的教學(xué)生涯中做一名這樣的老師。一,做一個讓學(xué)生喜歡自己課堂的老師。課堂教學(xué)除了傳授一定的知識,還要啟發(fā)孩子們對知識的渴望,啟發(fā)他們努力跳出課堂的范圍去閱讀、研究3 / 4責(zé)的老師。教師的責(zé)任感,體現(xiàn)在平時的教育、教學(xué)工作中,體現(xiàn)在平時工作的細(xì)節(jié)之中。對學(xué)生負(fù)責(zé),就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生在校的一言一行,一點一滴,發(fā)現(xiàn)問題,及時耐心地進(jìn)行教育,動之以情,曉
4、之以理,導(dǎo)之以行。對學(xué)生在校的每一天負(fù)責(zé),對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。 三、做一個懂得堅持的老師以上內(nèi)容如果缺少了“持之以恒” ,那么無論你付出多少努力終究不會成為一名優(yōu)秀的班主任的。我認(rèn)為,做班主任不需要多么聰明,智商一般就夠用,重要的是“一要認(rèn)真,二要堅持” ,其實這是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢,“成功就是將簡單的事情重復(fù)做” 。教師一時或一天踏實認(rèn)真去做并不難,難的是節(jié)節(jié)、日日、周周、每個學(xué)期、每個學(xué)年都達(dá)到踏實認(rèn)真,勤奮用心
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