第1課《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 課題 秋天 秋天 課型 課型 新授課 新授課設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明閱讀一篇文章就是打開(kāi)閱讀世界的一扇窗戶。這篇課文，描繪了秋天美麗迷人的景色，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、親近大自然的情感。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中展開(kāi)想象，樂(lè)于表達(dá)，結(jié)合圖畫感知自然美?？梢圆扇D文結(jié)合，以讀代講的教學(xué)策略，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中感受秋天的美麗，低年級(jí)識(shí)字、寫字是教學(xué)重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力，注

2、意教識(shí)字的方法，力求識(shí)用結(jié)合。學(xué)前準(zhǔn) 學(xué)前準(zhǔn)備1.多媒體課件，課文圖片。(教師)2.預(yù)習(xí)課文。(學(xué)生)課時(shí)安 課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫“乛”。2.學(xué)習(xí)觀察圖畫的方法，仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。3.認(rèn)識(shí)大自然，理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。初步背誦課文。學(xué)習(xí)重 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)自然段。2.理解課文內(nèi)容，知道秋天的特征。學(xué)前

3、準(zhǔn) 學(xué)前準(zhǔn)備1.多媒體課件，課文圖片。(教師)2.預(yù)習(xí)課文。(學(xué)生)教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、理解課文，指導(dǎo)朗讀。(用時(shí)：10分鐘)1.課件出示第 1 自然段，教師引問(wèn)：這個(gè)自然段介紹了秋天的哪些特征？2.引導(dǎo)學(xué)生看圖第 2 個(gè)自然段引問(wèn)。(1)這段話共有幾句話？每一句話寫什么？(2)大雁是怎樣飛的？(3)理解“一會(huì)兒”。(4)引導(dǎo)同學(xué)找“一”字的不同讀音。(5)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)第 3

4、自然段。(1)指導(dǎo)看圖，讀課文，回答這個(gè)自然段有幾句話？說(shuō)的是什么？(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“啊”表示什么？(3)你還從哪些地方知道秋天到了。4.指導(dǎo)學(xué)生讀課文，讀出贊美之情。5.指名讀。6.引導(dǎo)齊讀。1.學(xué)生匯報(bào)：介紹了秋天的哪些特征。2.看圖學(xué)習(xí)第 2 個(gè)自然段，思考回答。(1)數(shù)出有 1 句話，寫了什么。(2)學(xué)生看圖，回答：“大雁一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字”。(3)理解“一會(huì)兒”。(4)學(xué)生明白：“一群、一會(huì)兒”、“一