護理專業(yè)典型案例

1、責任重于泰山 責任重于泰山 技精守護生命 技精守護生命——護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐【摘要】在護患安全的大背景下，構建“一條主線、兩個根本、三個統(tǒng)一、四個對接”的護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，是一套切實可行的范例。將“人文、·安全”的養(yǎng)成貫穿于培養(yǎng)的全過程，追求“厚德、精技”并舉，搭建校院融通平臺，增強院校文化滲透，培養(yǎng)學生的護理安全與防護能力，塑造學生的職業(yè)精神，樹立了自己學校的品牌專業(yè)，注重發(fā)展護理專業(yè)，實現(xiàn)學校的跨越

2、式發(fā)展。一、實施背景（一）學校積淀對人才培養(yǎng)的促進 （一）學校積淀對人才培養(yǎng)的促進南昌市衛(wèi)生學校始創(chuàng)于 1929 年，首開江西衛(wèi)生職業(yè)教育先河，是南昌市首批“技能人才培訓基地”。護理專業(yè)是學校優(yōu)勢專業(yè)之一，有著 86 年的歷史，專業(yè)沉淀深厚。多年來，我校學校緊貼社會需求，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，以就業(yè)為導向，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，已為國家培養(yǎng)了近 7 萬名醫(yī)療技術人才，其中，江西首位南丁格爾獎獲得者章金媛女士就是我校優(yōu)秀校友畢業(yè)生之一，為繁榮江西

3、省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，推動經濟建設和社會進步做出了巨大貢獻。（二）社會、市場、行業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求 （二）社會、市場、行業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式和整體護理模式的不斷推進，護理服務內涵發(fā)生了深刻變化，對護理人才的質量和結構提出了更高要求。與此同時，隨著人們醫(yī)療健康知識水平的不斷提高，患者及家屬自我保護和法律意識也不斷增強，“護患安全”已成為護理品質的核心，建立“護患安全”的觀念刻不容緩。目前，我國普通中、高等醫(yī)學院校臨穿于護生

4、培養(yǎng)的全過程，以防范護生臨床差錯和護生自身職業(yè)防護為重點，提升崗位勝任力；同時緊扣“厚德、精技”兩個根本，以達到“職業(yè)基礎與專業(yè)素質統(tǒng)一、學習課堂與工作環(huán)境統(tǒng)一、實習與就業(yè)崗位統(tǒng)一”為基礎，推動教學模式改革，校院融通培育過程，圍繞“專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接”，構建基于護理工作過程的課程體系，使學生從沒有專業(yè)背景的初中畢業(yè)生到具有一定專業(yè)知識的護理人員，最后成為

5、職業(yè)素質高、能力強的專業(yè)護理人員。（二）緊扣“一條主線、兩個根本”，建設專業(yè)文化，創(chuàng)新教育 （二）緊扣“一條主線、兩個根本”，建設專業(yè)文化，創(chuàng)新教育方法 方法1、.樹理念，、強責任，開展護理專業(yè)文化建設仁愛，是護士的立業(yè)之本，是護士對病人發(fā)自內心的關愛，是護士之間的團結友愛及對他人的理解和尊重，體現(xiàn)在護士將“熱心、誠心、耐心、細心”無私奉獻的一言一行之中。護士將熱心、誠心、耐心、細心無私奉獻給那些需要同情和愛護的人們。仁愛，還表現(xiàn)為護士

6、之間的團結友愛及對他人的理解和尊重。；慎獨，是護士實施護理行為的靈魂，是以護士內心堅定的道德信念為前提，要求護士在實施護理行為時嚴格按照操作規(guī)程，一絲不茍地完成各項護理工作，是護士高度的責任心在護理實踐中的具體體現(xiàn)。我們確立“仁愛·慎獨”的護理理念，幫助護生形成強烈的專業(yè)使命感，從內心深處自覺產生不斷發(fā)展、積極向上的護理職業(yè)精神，提高護生職業(yè)核心能力，促進護理文化行為的養(yǎng)成。厚德是中華文化的精神之魂，將重仁愛、講友善，重禮儀、