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1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育與教育均衡化發(fā)展的思考——基于浦東新區(qū)第四教育署學(xué)校的調(diào)查姓名:張雪飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:夏惠賢20100401A b s t r a c tA b s t r a c tC h i n ai s e x p e r i e n c i n gat e n d e n c yt h a tm o r ep e a s a n t —w o r k e r s ,w i
2、t ht h e i r s c h o o l - a g e d c h i l d r e n ,a r e s e t t l i n g i n c i t i e s f o r t h e s a k e o fe m p l o y m e n t .T o s a t i s f y t h e r e q u i r e m e n t s o f ah a r m o n i o u s s o c i e t y
3、e s t a b l i s h m e n t ,e d u c a t i o ne q u a l i z a t i o na n dd e v e l o p m e n ts t a n d a r d i z a t i o n ,t h e C o u n c i lh a su r g e d a l l l o c a l a u t h o r i t i e s t oi m p r o v et h e i
4、r e d u c a t i o ns e r v i c et op r o v i d em o r ee d u c a t i o no p p o r t u n i t i e sf o rt h e s ec h i l d r e n .W i t hS h a n g h a ig o v e m m e n t ’Sr e a c t i o nt ot h ep o l i c y , P u d o n g N
5、 e w A r e a h a sp u tm o r e e m p h a s i s o n t h e e n r o l l m e n t o f t h e s e c h i l d r e n ,w h i c h h a se x a g g e r a t e d t h e s c a l e o f r e c e i v i n g n i n e - y e a r c o m p u l s o r y
6、 e d u c a t i o na m o n g t h e s ep e a s a n t —w o r k e r s ’c h i l d r e ni nt h i sc i t y .T r y i n gt oo f f e rs o m ep r o p o s a l s ,t h ea u t h o ra n a l y z e st h eh i s t o r yo nc o m p u l s o r
7、y e d u c a t i o na n dt h ed e v e l o p m e n t o f c o n c e r n e dp o l i c i e sa f t e ri n v e s t i g a t i n gr e l a t e dp r i m a r ya n dj u n i o r m i d d l e s c h o o l s ,a s w e l l a s s o m eo ft h
8、 e p e a s a n t —w o r k e r s ’c h i l d r e na n d t h e i rp a r e n t s .T h et h e s i sf o c u s e s o nf i g u r i n go u t t h eo b s t a c l e sa n d p r o b l e m s i n v o l v e d i n p o p u l a r i z i n g
9、t h e n i n e —y e a r c o m p u l s o r ye d u c a t i o na m o n gt h e p e a s a n t —w o r k e r s ’c h i l d r e n i n c i t i e s a n dp r o v i d i n gs o m e p o s s i b l es o l u t i o nt ot h e m .K e y w o r
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