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1、廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文從農(nóng)村留守兒童心理健康狀況分析談教育對(duì)策——以廣西博白縣農(nóng)村留守兒童為例姓名：馮宇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：余瑾20100601康狀況的個(gè)案分析；最后一部分強(qiáng)調(diào)如何完善和加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童心理健康問(wèn)題的教育對(duì)策。農(nóng)村留守兒童工作，是關(guān)系廣大農(nóng)民群眾家庭切身利益，關(guān)系整體兒童素質(zhì)提高和一代人健康成長(zhǎng)，關(guān)系整個(gè)社會(huì)和諧與穩(wěn)定的大問(wèn)題。促進(jìn)留守兒童心理的健康發(fā)展需要政府、家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面的配合和共
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