用層次分析法分析短語句子

1、現(xiàn)代漢語短語和句子的層次分析現(xiàn)代漢語教學(xué)論壇  http://xdhy.tsu.edu.cn第 1 頁 共 31 頁 用層次分析法(框式圖解法)分析下列短語和句子。 夢 到 熊 追 我    我 在 上 課    把這支筆送給你用    

2、  把這支筆送給你用    閑 著 也 是 閑 著   把“也是”看作副詞 請 獲 獎 的 同 學(xué) 給 大 家 談 談 體 會      

3、 請 獲 獎 的 同 學(xué) 給 大 家 談 談       不 知 道 他 會 不 會 答 應(yīng) 讓 你 去     

4、 現(xiàn)代漢語短語和句子的層次分析現(xiàn)代漢語教學(xué)論壇  http://xdhy.tsu.edu.cn第 3 頁 共 31 頁 揉 碎 在 浮 藻 間，沉 淀 著 彩 虹 似 的 夢。      王 小 明 沒 有 意

5、識 到 自 己 的 所 作 所 為        都 應(yīng) 該 好 好 地 把 這 幾 天 的 事 反 思 一 下   

6、     每 個 人 都 要 寫 學(xué) 年 論 文 不 容 易      