南港小學(xué)雙語(yǔ)閱讀計(jì)劃

1、鹽城市亭湖區(qū)南港小學(xué)雙語(yǔ)閱讀計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)市教育局 2013 年元月 23 日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)全區(qū)中小學(xué)生語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀推進(jìn)工作的通知》和我區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)全區(qū)中小學(xué)生語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀推進(jìn)工作的通知》精神，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和推進(jìn)工作，幫助學(xué)生在青少年時(shí)代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的積極情感。通過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀，拓寬學(xué)生視

2、野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，讓學(xué)生從閱讀中汲取知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)做真人，從而提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來(lái)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 活動(dòng)口號(hào)我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)三、活動(dòng)目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。2．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，提高閱讀能力。注重閱讀感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀

3、書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。4.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)摘記和讀書(shū)心得的良好閱讀習(xí)慣。5.增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。四、活動(dòng)組織： 課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：孫紅葉副組長(zhǎng)：朱曉林 陳勇實(shí)施行動(dòng)。 實(shí)施行動(dòng)。1．認(rèn)真組織晨誦午讀晚看。讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓走讀生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，住校生晚自習(xí)時(shí)也安排一定的讀書(shū)時(shí)間。每天閱讀課外書(shū)的時(shí)間不少于三十分鐘，每周不少于四小時(shí)。雙休日、節(jié)

4、假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2．建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)之間學(xué)生互相交換看書(shū)。各個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“課外閱讀展示角”，定期發(fā)表學(xué)生課外閱讀的體會(huì)和收獲。3．老師做好導(dǎo)讀工作，加強(qiáng)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。4．老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，暢談讀書(shū)心得體會(huì)。

5、6．利用學(xué)校的小廣播站，讓學(xué)生向大家推薦好書(shū)、和大家一起欣賞美文以及交流讀書(shū)心得等。5．通過(guò)開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課本劇表演、優(yōu)秀美文誦讀展示、百科知識(shí)競(jìng)賽等，展示讀書(shū)成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年組織一次“讀書(shū)節(jié)” 活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展兩次以上專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，定期分步驟組織閱讀技能競(jìng)賽，開(kāi)展專(zhuān)題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)指導(dǎo)閱讀效果明顯的教師要給予表彰。6．每學(xué)期評(píng)出“