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1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 課題 一幅名揚中外的畫 一幅名揚中外的畫 課型 課型 略讀課文 授課 授課 時間 時間 1 課時 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)知識與技能:1.認識本課“擇、宮”等 14 個生字,其中四個多音字“都、作、乘、籠”培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。2.默讀課文,了解課文內(nèi)容。過程與方法:對照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué) 教學(xué)重
2、點 重點 對照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解課文的敘述順序。教學(xué) 教學(xué)難點 難點 了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價值,教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入( )分 )分 鐘一、揭示課題,設(shè)疑激趣。 一、揭示課題,設(shè)疑激趣。1.今天,我們要來欣賞一幅名揚中外的古畫。 (板書課題)齊讀課題。 (板書:一幅名揚中外的畫) 2.(課件出示 (課件出示 2:清明上河圖)說說自己的感受。3.這幅畫叫什么名字?你對它有多
3、少了解?(生自由交流與習(xí)資料)4.今天我們來學(xué)習(xí)課文《一幅名揚中外的畫》 ,看到題目,你有什么疑問嗎?5.教師板書有價值的問題。(1)什么是“名揚中外”?(2)清明上河圖為什么會“名揚中外”?【設(shè)計意圖:充分利用直觀、形象的多媒體課件資源,在揭示課題的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 】適用于 2020 春部編版語文下冊作坊:從事手工制造加工的工場。風(fēng)貌:泛指一個地方的人文特征和地質(zhì)風(fēng)貌。一乘:古時一車四馬謂乘,故凡物之四數(shù)皆名一乘。三、朗讀
4、課文,重點感悟 三、朗讀課文,重點感悟1.現(xiàn)在對課文有了初步的了解,讓我們一起再欣賞一下這幅畫吧。2.從剛才同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語中,老師感受到了你們對這幅畫的喜愛。這幅畫到底有什么特別之處?我們的課文對它進行了生動具體地描寫。讀懂了課文,你一定會更喜歡它。用什么方法來讀懂課文呢?引導(dǎo)學(xué)生讀讀課前的閱讀提示,明白學(xué)這一課可以用“圖文對照法” 。3.自由讀文,對照圖畫,看看課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容?簡單地標(biāo)注在文字旁邊。4.選一個
5、你最感興趣的方面,細細讀一讀,體會體會,說說自己的感受。(1)讀第 2 自然段時,重點引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人。通過讀句子,并想象補充省略的人物,來體會“三百六十行,哪一行的人都畫在上面了” 。體會張擇端花了很大工夫畫出來的畫了不起。 (板書:人物 街市 情景)(2)讀第 3 自然段,重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容,理解“形態(tài)各異” ,引導(dǎo)朗讀“畫面上的這些人有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個人在干什么,
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