2020春部編版語文三年級下冊-14 蜜蜂教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 蜜蜂 課型 講讀課文 授課時間2 課時 教學目標知識與技能：1.會認本課“概、阻”等 8 個字，會寫“蜜、蜂”等 12 個字，理解相應的詞語。2.學習默讀課文,感受說明時語言運用的準確,并能積累好詞佳句。過程與方法：1.學生反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，展開想象來理解課文，體驗情感。2.展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行體驗，交流。情感態(tài)度價值觀：學習法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴

2、謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。教學重點理解課文內容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程，激發(fā)學生動手探究自然奧秘的興趣。教學難點感受說明時語言運用的準確,并能積累好詞佳句。第一課時教學目標1. 會認本課“概、阻”等 8 個字，會寫“蜜、蜂”等 12 個字，理解相應的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解蜜蜂辨別方向的能力。教具準備教學課件 搜集有關蜜蜂的資料教學設計 設計意圖適用于 2020 春部編版語文下冊蜜 蜂 辨 阻 跨 括 檢

3、 查 確 誤 途 陌自由讀，指名讀，師生糾正讀音。（2）識記生字，指導寫字。 A.識記生字你是如何識記這些字的？（1）形聲字構字規(guī)律識字：蜂 跨 檢 誤 途 （2）熟字比 字比較。如： 較。如：密一蜜 辯一辨 辯一辨 組一阻 組一阻 活一括 活一括（3）熟字加偏旁：“石+角=確” “木+旦=查” “阝+百=陌”B.鏈接前置性學習，反饋學生自主學習情況，小組內評價書寫。C.小組長匯報本組內寫的錯別字或不規(guī)范的字。D.依據(jù)小組長的匯報，重

4、點對以下幾個字進行范寫指導?！懊邸薄⒁獍炎謱懙帽庖恍⒁庾值拇┎灞茏?。“辨”——中間是點，撇，左邊的“辛” ，豎變成撇?！巴尽薄氚鼑Y構，先寫“余” ，再寫“辶” 。E.學生針對易錯的生字再次練寫。F.展示學生作品。6.同桌互相聽讀課文，鞏固生字、新詞的認識。7.指名多人次多形式地分段朗讀課文，激發(fā)學生朗讀興趣。 （課件出示 6）整體感知課文大意，說說課文講了一件什么事。 本文講為了驗證（蜜蜂有辨認方向的能力） ， “我”做了