2020春部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-23 海底世界教案

1、適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)課題 海底世界 課型 講讀課文 授課時(shí)間2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)“竊、私”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“寧、官”等 11 個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“寧?kù)o、器官、迅速、危險(xiǎn)”等詞語(yǔ)； 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1.讀課文的 3、4 自然段，注意句子與句子之間的聯(lián)系，能分別找出兩段的中心句，并能學(xué)會(huì)圍繞中心句寫(xiě)作的方法。2.理解課文內(nèi)容，了解海底世界

2、是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)句理解一段話(huà)的意思，并體會(huì)這段話(huà)是怎樣寫(xiě)具體的。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“竊、私”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“寧、官”等 11 個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“寧?kù)o、器官、迅速、危險(xiǎn)”等詞語(yǔ)； 2.正確、流利地朗讀課文，初步理解課文。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情

3、境，導(dǎo)入新課。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.（課件出示 （課件出示 2：大海風(fēng)光圖） ：大海風(fēng)光圖）大海是什么樣的呢？（指名回答，教師適時(shí)總結(jié)）2.大海得到你們的夸獎(jiǎng)后，有一個(gè)問(wèn)題要考考你們：你【設(shè)計(jì)意圖：出示課件，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。 】適用于 2020 春部編版語(yǔ)文下冊(cè)2.識(shí)記字形，正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。（課件出示 （課件出示 5）出示生字田字格課件：寧 官 汪 險(xiǎn) 參 攻 推 迅 速 煤 鐵 （1）讀準(zhǔn)字

4、音。注意讀準(zhǔn)：平舌音“速” ，前鼻音“官、險(xiǎn)、參、迅” ，后鼻音“寧、汪、攻” 。（2）你如何識(shí)記這些生字？形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：寧 汪 險(xiǎn) 攻 推 迅 速 煤 形近字比較： 鐵一秩 （3）連接前置性預(yù)習(xí)，反饋學(xué)生自主預(yù)習(xí)的情況，同位互批自己練寫(xiě)的生字。要求：一看寫(xiě)正確了嗎？二看寫(xiě)規(guī)范了嗎？如有寫(xiě)得不正確或者不規(guī)范的字，就圈出來(lái)。(4)錯(cuò)別字報(bào)給小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)把本組內(nèi)同學(xué)的錯(cuò)別字寫(xiě)在黑板上。(5)根據(jù)黑板上的錯(cuò)別字組織學(xué)生交流識(shí)記，教師

5、重點(diǎn)針對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行指導(dǎo)、范寫(xiě)：“官”：上窄下寬，下面的筆順是：豎 橫折 橫 橫折 橫?！皡ⅰ保鹤⒁庀旅嫒驳膶?xiě)法：第二、三個(gè)撇起筆都在前一個(gè)撇的右上三分之一處，這樣寫(xiě)出的三撇在一條豎線(xiàn)上。（6）小結(jié)：我們以后寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真觀察生字的結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格中的位置，爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫(xiě)正確、規(guī)范。書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范的同學(xué)教師頒發(fā)“寫(xiě)字之星” ，恭喜大家。繼續(xù)勇闖下一關(guān)。（二）閱讀展示臺(tái)1.談話(huà)過(guò)渡：生字詞大家都掌握了，那么課文能讀好嗎？讓我們