小學三年級語文《家鄉(xiāng)的紅橘》原文、教案及教學反思

1、小學三年級語文《家鄉(xiāng)的紅橘》原文、教案及教學反思 小學三年級語文《家鄉(xiāng)的紅橘》原文、教案及教學反思【篇一】小學三年級語文《家鄉(xiāng)的紅橘》原文 【篇一】小學三年級語文《家鄉(xiāng)的紅橘》原文我的家鄉(xiāng)在長江邊上，那里有成片的橘園。春天來了，經(jīng)受了風霜考驗的橘子樹更加茂盛，那四季常青的葉片在明媚的 陽光下閃著綠油油的光。到了四五月，各種花競相開放，爭奇斗艷，而橘子樹卻不聲不響地長出米粒 大小的花骨朵?；ü嵌渚`放開來，形狀像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那樣

2、大，小 巧、潔白、清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，星星點點的，不大起眼。但當你走 近，那陣陣香氣撲面而來，會使你醉倒。秋天，橘子樹結出了肥實的青色果子，一串串壓彎了樹枝，誰見了誰愛，但 這時的果子吃起來又酸又澀。十一月左右，果實成熟了，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的 兩個一排，有的三個一束，有的四五個抱成團……沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。 走近細看，紅橘的皮上還有一個個小窩窩呢。剝掉皮，就是鮮嫩的、金黃色的瓤。 掰一瓣放入嘴里

3、輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。家鄉(xiāng)的紅橘，真讓人喜愛呀！ 注意：翹舌音：暢、束平舌音：素前鼻音：嫩后鼻音：競多音字：骨（骨氣、花骨朵）2、勾畫出生字連成的詞語，每個詞語自讀三遍3、檢查生字、詞讀音。出示生詞卡片開火車認讀、教師及時糾錯，抽生讀，小組比賽讀、齊讀。4、把生字、詞帶進課文中再讀課文，注意把詞語讀準確，把句子讀通順、 讀連貫。（抽讀、師生互評、齊讀）三、精讀課文，了解課文大意1、自讀課文，標出段，弄清各段講了什