紫山公司人才梯隊(duì)建設(shè)方案

1、紫山公司人才梯隊(duì)建設(shè)方案 紫山公司人才梯隊(duì)建設(shè)方案目 的：建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位后備人才甄選計(jì)劃以及后進(jìn)人才培養(yǎng)計(jì)劃，內(nèi)部兼職計(jì)劃、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以建立公司的人才梯隊(duì)，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力及人力資本支持范 圍： 圍：廣東嬰姿坊嬰童用品實(shí)業(yè)有限公司內(nèi)所有管理崗位、關(guān)鍵技術(shù)類崗位職 責(zé)： 責(zé)：人力資源負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、主導(dǎo)計(jì)劃制定，追蹤計(jì)劃執(zhí)行，并反饋執(zhí)行

2、效果。各職能部門提出培養(yǎng)需求，并按要求執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃。原 則： 則：基層干部每年淘汰比例為 3%-5%，后備人才每年晉升比例為 5%-8%。通過淘汰不合格的人員，為后備人才提供發(fā)展機(jī)會(huì)和上升空間，形成關(guān)鍵崗位能上能下的用人機(jī)制，優(yōu)化公司各級(jí)管理干部、技術(shù)工隊(duì)伍素質(zhì)。人才培養(yǎng)目標(biāo)： 人才培養(yǎng)目標(biāo)：人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域掌握較

3、高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本車間或本部門、本公司內(nèi)具備全面知識(shí)，有較高管理水平的人才。甄選程序 甄選程序1） 【報(bào)名】 【報(bào)名】由個(gè)人自己報(bào)名（填寫《后備梯隊(duì)推薦表》 、人數(shù)不限） ，提交至人力資源部。2） 【初選】 【初選】應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、合理的流程進(jìn)行，以確保培養(yǎng)工作科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。其中，甄選程序至少要包含以下環(huán)節(jié)：? 基本資格條件篩選【人力資源部組織】? 職業(yè)性向測(cè)試：性格測(cè)試【中層梯隊(duì)和高層梯隊(duì)同時(shí)進(jìn)行】2）后進(jìn)人員的培

4、養(yǎng)：由人力資源部、中高層領(lǐng)導(dǎo)、及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商討確定人員后。由人力資源部根據(jù)后進(jìn)人員崗位職責(zé)、能力要求擬出后進(jìn)人員培養(yǎng)改進(jìn)計(jì)劃，并確定相關(guān)執(zhí)行者、跟蹤監(jiān)督者、輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)期結(jié)束后進(jìn)行考核，根據(jù)不同的考核結(jié)果，采取不同的處理方式。如圖。6.1.3 人才培養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)6.1.3.1 考核目的：增強(qiáng)各部門、車間人才培養(yǎng)意識(shí)，促使各中心、各部門明確人才培養(yǎng)的重要性和緊迫感。6.1.3.2 考核對(duì)象：以職能部門為考核單位。6.1.3.3 考

5、核周期：考核周期為一年。6.1.3.4 考核內(nèi)容：主要包括：后備人才的選拔、后備/后進(jìn)人員的培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施、計(jì)劃的落實(shí)、人才培養(yǎng)的相對(duì)數(shù)量等。具體考核方式、指標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)方式見培養(yǎng)考核相關(guān)條款。6.5 人才培養(yǎng)責(zé)任人：各部門經(jīng)理、主任作為人才培養(yǎng)對(duì)象的相關(guān)責(zé)任人有義務(wù)對(duì)本部門人才培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)，沒有培養(yǎng)合格接班人的中高層干部將不能晉升到更高一級(jí)職位，人才培養(yǎng)對(duì)象的績(jī)效考核結(jié)果將影響部門負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核結(jié)果。過程管控 過程管控1、溝通機(jī)制：

6、加強(qiáng)與后備隊(duì)的溝通，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂；2、反饋機(jī)制：及時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管；3、考核機(jī)制：實(shí)施階段性考核，對(duì)優(yōu)秀者給予表揚(yáng)激勵(lì)、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力。培養(yǎng)考核 培養(yǎng)考核1、考核指標(biāo)：專業(yè)知識(shí)（50 分） 、工作能力（30 分） 、職業(yè)素質(zhì)（20 分） 。詳見《后備梯隊(duì)培養(yǎng)實(shí)施考核表》 ；2、考核數(shù)據(jù)記錄：分教育培訓(xùn)、個(gè)人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)內(nèi)容，每大類根