人教版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》教案教學設計 (41)

1、1分數(shù)除法 分數(shù)除法第1課時分數(shù)除以整數(shù) 課時分數(shù)除以整數(shù)教學內(nèi)容：課本第33-34頁例1、“試一試”和“練一練”，練習七第1—4題。教學目標：1、 引導學生根據(jù)需要解決的實際問題，理解：把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算的算理。2、 使學生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學重點:課前準備:多媒體課件 教學過程： 一、引入新課上個單元，我們學習了分數(shù)乘法，今天開始，我們來學習分數(shù)除法。這節(jié)課我們

2、先學習 分 數(shù)除以整數(shù)。二、教學新課 1、教學例1(1) 岀示例題，讓學生讀題，理解題目意思。(2) 提問：量杯里有4/5升果汁，平均分給2個小朋友喝，怎樣列式?為什么？(板書4/5：2=)(3) 學生討論:4/5：2可以怎樣計算?為什么可以這樣算？使學生理解、 認識分數(shù)除法的意義。教學難點:使學生理解、 掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，并能根據(jù)具體情況靈活地進行計算；培養(yǎng)學生觀察、比較、 分析推理和概括等思維能力。3這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容?