微課《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、微課《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計玉溪第三小學(xué) 張汝國教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)五年級下冊第 18、19 頁例 1、例 2。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識長方體，掌握長方體的特征，初步學(xué)會看立體圖形。2、使學(xué)生認(rèn)識并理解長方體的長、寬、高。3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。教學(xué)重、難點： 教學(xué)重、難點：1、掌握長方體的特征，認(rèn)識長方體的長、寬、高。2、初步建立

2、“立體圖形”的概念，形成表象。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、長方體模型、長方體形狀的紙盒、長方體框架。學(xué)生：長方體形狀的物品、小棒和小球等學(xué)具、用學(xué)具做的長方體紙盒。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、激趣引入 一、激趣引入師：剛才我們認(rèn)識了長方體的面、棱和頂點，現(xiàn)在請你拿出長方體的物品，仔細(xì)觀察長方體的面、棱和頂點，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示）小組里說一說，然后把你們的發(fā)現(xiàn)填在數(shù)學(xué)書中的表格里。提示：同學(xué)們在數(shù)面、棱、頂點的數(shù)目時拿著長