2011中學(xué)教育學(xué)專項習(xí)題及答案多項選擇

1、2011 年中學(xué)教育學(xué)專項習(xí)題及答案 1(多項選擇題)1．學(xué)校文化的內(nèi)容有（ ） 。 A．教育的理想和追求 B．對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解 C．對個性的理解 D．對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度 E．對集體的看法 2．學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（ ） 。 A．互訪 B．民主評議 C．家長會 D．家長委員會 E．校外指導(dǎo) 3．現(xiàn)代教育的特征主要有（ ） 。 A．公共性和生產(chǎn)性 B．公益性和免費性 C．科學(xué)性 D．國際性 E．終身性和未來性 4．

2、溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能（ ） 。 A．作出判斷評價 B．信息傳遞 C．控制 D．激勵E．情感交流 5．教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有（ ） 。 A．建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng) B．重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗 C．尊重學(xué)生的個性差異，進行針對性教育 D．教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展 E．在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展 6．聘任教師的形式有（ ） 。 A．招聘 B．續(xù)聘 C．解聘 D．不聘 E．辭聘 7．教育目的的功能有

3、（ ） 。 A．導(dǎo)向功能 B．強制功能 C．調(diào)控功能 D．示范功能 E．評價功能 B．高爾頓的血統(tǒng)論C．柏拉圖的三等論 D．基督教的“原罪說”E．中國的性善性惡論 15．衡量教師社會地位高低的指標(biāo)性因素有（ ） 。 A．教師的權(quán)威B．教師的積極性和責(zé)任感 C．經(jīng)濟地位 D．政治地位 E．文化地位 16．學(xué)校體育活動的基本特性是（ ） 。 A．生存性 B．娛樂性 C．競爭性 D．技能性 E．教育性 17．中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持（ ）原則。

4、A．統(tǒng)一要求B．因地制宜 C．分類指導(dǎo) D．按需施教 E．學(xué)用結(jié)合 18．課程設(shè)計的方法大致有（ ） 。 A．主觀法B．客觀法 C．實驗 D．經(jīng)驗法 E．活動分析法 19．個人本位教育目的論的代表人物是（ ） 。 A．凱興斯坦納 B．盧梭 C．福祿倍爾 D．小原國芳E．裴斯塔洛齊 20．屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（ ） 。 A．夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書 B．裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C．幻燈機、電影、錄音機 D．福祿貝爾的“恩物” E