淺談我國基礎教育存在的主要問題

1、第 1 頁 共 4 頁淺談我國基礎教育存在的主要問題 淺談我國基礎教育存在的主要問題摘 要：黨的十八大報告在關于改善民生問題中第一個問題講的就是教育。從教育的地位、方針、各項改革、發(fā)展的任務一直講到教師隊伍建設。文字不多，內(nèi)涵卻極其豐富，值得用心去研讀，領會精神。一個國家的發(fā)展、社會的和諧，離不開教育的進步。我國是人口大國，也是教育大國，在實行基礎教育改革的十余年間，取得了一定的成績，但改革仍存在著一系列問題。要從根本上解決中國基礎教育

2、不平等的社會因素，讓改革與國際趨勢接軌，讓中國真正成為屹立于世界的教育強國。 關鍵詞：基礎教育；平等性；問題；社會因素 在黨的十八大報告中首先強調(diào)教育的重要性：“努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。”“基石作用”說得形象具體。事實上，基石穩(wěn)而大廈牢。教育搞好了，國家復興的大廈就有了穩(wěn)固的基礎。這很明顯地表明，促進基礎教育公平是一項具有全局性、戰(zhàn)略性的任務。近年來我國基礎教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展，但改革仍然困難重重，問

3、題越發(fā)顯著。我個人對我國基礎教育中存在的問題有一些粗淺的看法，認為我國的基礎教育主要存在以下幾個問題： 一、應試教育與素質(zhì)教育的問題 十八大報告中提出：“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合第 3 頁 共 4 頁農(nóng)村，基礎教育同城市基礎教育相比存在著不平等現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：一方面，一些農(nóng)村學校不論是硬件設施，還是師資力量都很落后。城市的教學基礎設施明顯好于農(nóng)村。另一方面，農(nóng)村基礎教育師資力量也很薄弱，有的教師一個人教很多科目，有的學校還缺

4、少音、體、美專業(yè)教師。大多數(shù)年輕教師從業(yè)者更愿意在城市工作，因此導致農(nóng)村教師隊伍的結(jié)構(gòu)和年齡出現(xiàn)一些不合理現(xiàn)象。 四、合理配備教師問題 教師的合理配置是教師隊伍整體建設的一個重要方面。這個問題大則對一個省，小則對一個縣、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都很重要。以孝義市為例，這幾年，孝義市通過公開招聘考試，招考了幾十名音樂、體育、美術(shù)專業(yè)的教師去農(nóng)村學校任教，形成了一支農(nóng)村年輕骨干藝術(shù)師資隊伍。但是，藝術(shù)教師在農(nóng)村學校還是十分匱乏，特別是音樂、美術(shù)教師隊伍，在

5、學校配置還達不到要求。因此，農(nóng)村學校此類特長學生的培養(yǎng)無法與城區(qū)學校相比，可以說孝義市中小學生藝術(shù)人才的后備力量嚴重不足。 五、網(wǎng)絡資源利用的問題 現(xiàn)如今，網(wǎng)絡已經(jīng)步入每個家庭。網(wǎng)絡，既可能是孩子成長的知識寶庫，也可能是孩子成長道路上的電子鴉片。加之社會上黑網(wǎng)吧接待未成年的學生，有的學生就是因為迷戀網(wǎng)絡和游戲，荒廢了學業(yè)，給家庭和社會造成傷害。我們應該結(jié)合學生的興趣將他們引導到有益于身心健康的學習和活動上來，配合教學改革的實際要求，結(jié)合