硫的轉(zhuǎn)化教學設(shè)計

1、硫的轉(zhuǎn)化新授課第一課時教學設(shè)計2014 級應(yīng)化二班 田彥光 6一、 教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容選自高中化學（魯科版）必修1第三章第三節(jié)《硫的轉(zhuǎn)化》。課程標準要求：試以合適的方式對含硫物質(zhì)進行分類，了解一些主要含硫化合物的性質(zhì)。體會科學整理歸納的一般過程和方法。聯(lián)系生產(chǎn)生活，初步 樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想。本節(jié)內(nèi)容以硫的轉(zhuǎn)化為線索，探索不同價態(tài)的硫元素在自然界中、在實驗室里、在生產(chǎn)生活中的轉(zhuǎn)化。運用類比預測、啟發(fā)探 究、引導探究、問題探究法，

2、使通過對不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化學習，加深學生對同一元素處于不同價態(tài)時相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的理解，不僅對金屬元素知識部分做了對比，更在知識面和思維品質(zhì)上提高了要求。二、 學情分析學生已學習了研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序，氧化還原反應(yīng)，以及碳和氮兩種元素的相關(guān)知識，對于研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序已有一定的基礎(chǔ)，并且能夠進行簡單的實驗探究活動。三、教學目標1、知識與技能：（1）掌握0 價、+4 價、+6 價的硫元素之間的轉(zhuǎn)化，了解SO2 和H2SO4 的性

3、質(zhì)；（2） 較熟練地應(yīng)用氧化還原反應(yīng)原理，解釋硫單質(zhì)氧化性與還原性。2、過程與方法：（1）通過觀察討論，培養(yǎng)學生的觀察得出結(jié)論的技能。（2）通過討論交流，培養(yǎng)交流合作習慣。（3）進一步掌握研究物質(zhì)性質(zhì)的一般過程與方法。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生科學態(tài)度、合作精神、探究的興趣和方法。（2）滲透化學學習研究中的元素觀、分類觀和轉(zhuǎn)化觀。四、教學重點認識不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化，不同價態(tài)硫?qū)?yīng)化合物的性質(zhì)。五、教學難點從化合價的角度分

4、析硫及其化合物間相互轉(zhuǎn)化。六、教學過程教學環(huán)節(jié) 時間分配 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖引入（知識回顧， 提出課 題） 0-1min【回顧】同學們，經(jīng)過前段時間的學習，我們共同認識了碳和氮 兩種元素。我們學習了碳的什 么？對碳的多樣性。緊接著我們又學習了氮的什么？對是氮的循 環(huán)。碳是組成化合物最多的一種元素，所以我們學習了它的多樣 性。氮元素是在自然界和人類活 動中在不斷循環(huán)的。而今天我們要學習的是——硫的轉(zhuǎn)化。 【板書】硫的轉(zhuǎn)化回答：（

5、1）碳的多樣性。 （2）氮 的循環(huán)。通過知識回顧，學 生回憶已 學知識，培養(yǎng)學生 系統(tǒng)理解知識的意 識，同時 自然引入 本節(jié)課題。于水微溶于酒精，易溶于 CS2， 熔沸點都不高。 【提問】哪位同學回憶一下同素 異形體的概念？ 觀察圖片 5 斜方硫，圖片 6 單斜硫，圖片 7 彈性硫【講解】熔融狀態(tài)下還存在單斜硫 和斜方硫，是由八個硫原子組成的環(huán)狀大分子，它們互為同素異形體。同素異形體：相同元素組成的不同單質(zhì)。進一步鞏固同素異形體的概 念

6、。硫單質(zhì)的化學性質(zhì)預測 11-14min【提問】硫的物理性質(zhì)就學到這，下面咱們一起來探究硫的化學性 質(zhì)。同學們思考一下研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有哪些？如何研究硫的化學性質(zhì)？【類比預測】同學們想想我們學過的非金屬單質(zhì)，類比預測一下硫單質(zhì)可能和哪些物質(zhì)反應(yīng)。研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有：觀察、實驗、分類、比較等方法 （學生回答）氧氣可以與金屬及非金屬發(fā)生反應(yīng)，硫單質(zhì)應(yīng)該也可以。引導學生學會化學思維方式。根據(jù)學過的物質(zhì)預測未學物質(zhì)的性質(zhì)。硫與非金屬單質(zhì)反

7、應(yīng) 14-18min【實驗演示視頻】鐵與氧氣反應(yīng)取少量鐵粉放到燃匙中，將燃燒匙放在酒精燈上加熱至硫粉呈熔化狀態(tài)后，迅速伸入盛滿氧氣的集氣瓶（底部有少量水）中，觀察實驗現(xiàn)象。 【提問】好看完視頻，那位同學描述一下看到什么現(xiàn)象？ 【追問】這體現(xiàn)了硫的什么化學 性質(zhì)呢？【得出結(jié)論】 （板書）硫有氧化性。S + 𝑂2點燃𝑆𝑂2認真觀察實驗現(xiàn)象：硫在氧氣中燃燒火焰為藍紫色 S + 𝑂

8、2點燃𝑆𝑂2化合價升高，表 現(xiàn)為氧化性。培養(yǎng)學生 觀察現(xiàn)象得出結(jié)論 的能力。硫與金屬 單質(zhì)反應(yīng) 18-22min【實驗演示視頻】鐵與硫反應(yīng) 把研細的硫粉和鐵粉按照一定的 比例混合均勻，放在石棉網(wǎng)上堆成條狀，用灼熱的玻璃棒觸及另 一端，當混合物程紅熱狀態(tài)時，移開玻璃棒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 【提問】有哪位同學說一下看到學生認真觀察現(xiàn) 象并總結(jié)實驗現(xiàn)象：玻璃棒觸及 一端時觀察到有火星 冒出，整個反應(yīng) 呈紅熱狀態(tài)，