版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —激勵干部擔當作為十條措施 激勵干部擔當作為十條措施當作,是漢語詞匯,出自《夏日絕句》 ,解釋為作為,看成, 以下是為大家整理的關(guān)于鼓舞干部擔當作為十條措施5 篇 , 供大家參考選擇。 鼓舞干部擔當作為十條措施 5 篇 第 1 篇: 鼓舞干部擔當作為十條措施 關(guān)于鼓舞干部擔當作為的斟酌 近期,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步鼓舞宏大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈挠^
2、法》 ,從思想教導、選賢任能、考核評價、容錯糾錯、才能提升、關(guān)切關(guān)愛、凝結(jié)合力等7 個方面提出了概括要求,表達了黨中央對加強和提升干部工作的重視,堅持嚴管和厚愛結(jié)合、鼓舞和約束并重,旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁,有效調(diào)動了宏大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力動力。 下面,就干部擔當作為、追責問責、鼓舞關(guān)切等方面談談自身的熟悉和體會。 一、干部不擔當不作為的主要表現(xiàn) 當前干部隊伍中不擔當不作為的表現(xiàn),概況起來,主要是“四型”
3、 ,即“功利型、平穩(wěn)型、慵懶型、 ‘天花板’型”: (一)功利型干部,不愿作為。主要表現(xiàn)為沒有利益好處的事,不愿擔當作為。譬如,有的同志只熱愛聽“贊揚本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —例作比較,觀念跟不上新形勢新要求,理解新思想、采納新事物的才能不夠強。有的對一些新生事物的進展不敏感,對外地先進做法跟蹤學習不夠,對自身工作改革創(chuàng)新的動力缺乏,安于現(xiàn)狀、得過且過。 (四) “天花板”型干部,
4、不想作為。主要是表現(xiàn)為有些干部年齡大了,在職務上沒有了晉升的空間,不想擔當作為。如,有的干部接近退休仍為副科級干部,對組織觀法較大。即使是科長、副科長,多數(shù)在退休前也就是正科職打止,因此存有“船到碼頭車到站”的消極心理, “做一天和尚撞一天鐘” ,缺乏工作激情和動力。此外,也有少數(shù)年輕干部,承受了機構(gòu)改革的陣痛,因編制身份、職數(shù)問題,錯過了“最正確沖刺期” ,工作積極性、主動性受挫。譬如:我局 2022 年前后考進來的研究生,熬了六、七
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 激勵干部擔當作為工作匯報
- 激勵干部擔當作為典型經(jīng)驗材料
- 激勵干部擔當作為典型經(jīng)驗材料
- 激勵干部擔當作為工作情況匯報靶向發(fā)力精準施策激勵干部擔當作為
- 晉江激勵名教師擔當作為發(fā)揮作用八條措施
- 健全容錯糾錯機制 激勵干部擔當作為
- 激勵基層干部擔當作為工作匯報
- 激勵干部擔當作為典型經(jīng)驗材料供借鑒
- xx市激勵干部擔當作為工作匯報
- 激勵干部擔當作為情況介紹材料供借鑒
- 激勵基層干部擔當作為工作匯報
- 激勵干部擔當作為情況介紹材料供借鑒
- 激勵擔當?shù)拇胧┘质屑o委監(jiān)委關(guān)于鼓勵干部擔當作為的具體措施
- 健全擔當作為激勵體系
- 紀檢干部勇于擔當作為
- 激勵干部擔當作為經(jīng)驗交流材料供借鑒
- 黨課范本:實施容錯糾錯激勵廣大干部擔當作為
- 環(huán)境保護“大氣十條”“水十條”“土十條”
- 環(huán)境保護“大氣十條”“水十條”“土十條”
- 在區(qū)激勵干部擔當作為專項教育大會上的講話
評論
0/150
提交評論