2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題匯編

1、2022 版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題匯編目 錄1、前言部分測(cè)試題2、課程性質(zhì)、課程理念測(cè)試題3、課程目標(biāo)測(cè)試題4、課程內(nèi)容測(cè)試題 15、課程內(nèi)容測(cè)試題 26、課程內(nèi)容測(cè)試題 37、學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試題8、課程實(shí)施測(cè)試題 19、課程實(shí)施測(cè)試題 210、課程實(shí)施測(cè)試題 311、課程實(shí)施測(cè)試題 4前言部分測(cè)試題一、填空題： 一、填空題：1.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮（培根鑄魂） 、 （啟智增慧）的作用。2.義務(wù)教育課程規(guī)定了（教育目標(biāo)） 、

2、（教育內(nèi)容）和學(xué)生（個(gè)性化） 、 （多樣化）的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，增強(qiáng)課程（適宜性） 。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果，更新課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程（時(shí)代性） 。8.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)（一體化）設(shè)置，促進(jìn)（學(xué)段銜接） ，提升課程（科學(xué)性）和（系統(tǒng)性） 。進(jìn)一步精選對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有價(jià)值的課程內(nèi)容， （減負(fù)提質(zhì)） 。9.結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，從（有理想） 、 （有本領(lǐng)） 、 （有擔(dān)當(dāng)）三個(gè)方面，明確義務(wù)教育階段

3、時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。10.落實(shí)黨中央、國務(wù)院“雙減”政策要求，在保持義務(wù)教育階段九年（9522）總課時(shí)數(shù)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。11.將小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德整合為（道德與法治） ，進(jìn)行（一體化）設(shè)計(jì)。改革藝術(shù)課程設(shè)置， （一至七年級(jí)）以音樂、美術(shù)為主線，融入（舞蹈、 （戲劇、 （影視）等內(nèi)容， （八至九年級(jí)）分項(xiàng)選擇開設(shè)。將勞動(dòng)、信息科技從（綜合實(shí)踐活動(dòng)）課程中獨(dú)立出來。科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)起始年級(jí)提前