重點高校省際招生計劃差異性研究——基于教育公平的視角.pdf

1、隨著高等教育大眾化的到來，人們對高等教育的追求已經變成對少數(shù)優(yōu)質高等教育資源的追求，重點高校省際間招生計劃的公平問題正在受到社會各界的廣泛關注。重點高校承擔著為國家培養(yǎng)卓越優(yōu)秀人才的重大使命，這就決定了任何與重點高校密切相關政策措施都會對社會產生巨大的影響。重點高校分省招生計劃是指重點高校在每個省份招生數(shù)量的多寡，直接決定了本地區(qū)考生進入重點高校機會的多少，是判斷高等教育入學機會公平性的一個非常重要的指標。重點高校招生計劃區(qū)域間是否公平

2、不僅影響本地區(qū)教育機會的公平，甚至影響整個社會經濟、文化各方面的穩(wěn)定和協(xié)調發(fā)展。
　　本文立足于重點高校招生計劃省際間的公平問題，以探究重點高校目前招生計劃現(xiàn)狀及其存在的問題為研究目的，尋求縮小重點高校省際招生計劃差異的有效途徑，根據入學機會指數(shù)、差異系數(shù)和基尼系數(shù)，科學判斷近十年來重點高校招生計劃的變化規(guī)律并分析存在的問題，進一步提出改進的建議。從縱向來說，既包括時間的縱向，也包括高等教育階段的縱向。時間的縱向是對近十年來重點高

3、校的招生計劃數(shù)據進行分析研究，高等教育階段縱向是指既包括本科階段的招生計劃，又包括碩士博士階段的招生計劃。從橫向上來說，省際間具體差異是指以省份之間的差異作比較，分析不同地區(qū)招生計劃之間的差異現(xiàn)狀，進而對不同地區(qū)的不同現(xiàn)狀及趨勢做出合理判斷并作出科學的建議。本文主要從以下幾個部分進行研究。
　　第一部分闡述了選題背景、意義、核心概念，并對已有研究進行了梳理，提出本文的研究思路及方法。
　　第二部分對重點高校招生政策的演變及分

4、省招生計劃的編制進行了系統(tǒng)的梳理。
　　第三部分通過入學機會指數(shù)等指標分析了重點高校招生計劃在教育部部屬高校層面、“985”高校層面的分配現(xiàn)狀，同時對“211”高校碩博招生計劃的現(xiàn)狀也進行了分析，并在此基礎上提出存在的問題。
　　第四部分通過對第三部分的分析以及已有文獻的梳理，系統(tǒng)分析造成重點高校省際招生計劃差異的原因。
　　第五部分通過對上文的分析和參考其他研究結果，綜合論述促進重點高校招生計劃向公平方向邁進的建議。