一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)65-部編版

1、《3 一個(gè)接一個(gè) 一個(gè)接一個(gè)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析 學(xué)情分析[來(lái)源 來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng) ZXXK][ ZXXK][來(lái)源 來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]本課是一首兒童詩(shī)。作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè)的一天，表現(xiàn)了孩子樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩(shī)簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境當(dāng)中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道孩子遇到不順心的事是怎么調(diào)整

2、心態(tài)，讓快樂(lè)一個(gè)接一個(gè)的，并從中感受孩子幸福的童年。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 、知識(shí)與技能：（1）繼續(xù)鞏固字詞。（2）有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容（3）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的相似經(jīng)歷。2、過(guò)程與方法 、過(guò)程與方法：以讀代講、聯(lián)系實(shí)際、討論思考、電教輔助。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞并會(huì)用，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的相似經(jīng)

3、歷，體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。教學(xué)方法 教學(xué)方法：情境教學(xué)法、合作交流、講授法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、配樂(lè)課文朗讀。[來(lái)源:學(xué)?？啤＞W(wǎng) Z。X。X。K]教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、游戲激趣 一、游戲激趣 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課1．玩“踩影子”游戲：復(fù)習(xí)生字，并組詞，個(gè)別造句。2．回顧舊知：這篇課文說(shuō)的是什么一個(gè)接一個(gè)呢？二、入情入境，深入理解課文 二、入情入境，深入理解課文 [來(lái)源 來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)]1

4、. 聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊想：小朋友經(jīng)歷了這些事后，她是怎么想的？2.學(xué)習(xí)第一小節(jié)。 （1）女同學(xué)讀第一小節(jié)。 1．師：看得出大家都和小朋友有相似的經(jīng)歷，請(qǐng)仿照一、二、三小節(jié)的內(nèi)容用自己的話說(shuō)一說(shuō)你在生活中遇到過(guò)跟詩(shī)中寫(xiě)的類似的事情。[來(lái)源:Z&xx&k.Com]提示：……正……就……，唉，要是…….就好了，不過(guò)……2、學(xué)生小組交流，一名學(xué)生可以說(shuō)一次經(jīng)歷，也可以說(shuō)兩次這樣的經(jīng)歷。要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、小組推選說(shuō)的好