一年級語文下冊教案-3 一個接一個44-部編版

1、《3 一個接一個》 一個接一個》（第二課時(shí)） （第二課時(shí)）[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]【教學(xué)目標(biāo)】1、能理解課文內(nèi)容，體會文中小朋友的心情變化，從而感受文中小朋友的天真可愛和童年生活的豐富美好。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、通過語言訓(xùn)練，培養(yǎng) 學(xué)生提取信息的能力。2、感受詩句中“我”美好的愿望，以及自己做事也應(yīng)該積極、樂觀的心態(tài)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】以讀代講，讀中感悟?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件、題卡【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】第二課

2、時(shí)一、課前準(zhǔn)備。（一）聽寫。③體會情感變化。師過渡：不過，文中小朋友可是開心果，接下來的事情同樣會讓她開心。請同學(xué)朗讀第一小節(jié)的第三句話。交流：從這句話中你讀懂了什么？④師小結(jié)：是啊!雖然踩影子的游戲很好玩，但在文中小朋友眼里，睡覺也有許多樂趣呢！板書：做夢。⑤指名生完整朗讀第一小節(jié)，注意讀出“開心----失望-----開心”的情感變化。（3）交流：說說你曾做過什么樣的夢？讓生體會“各種各樣” 。2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。①出示學(xué)習(xí)提示，生自由

3、讀，思考：正做著好夢的孩子又聽見了什么？他先是怎么想的？然后又是怎 正做著好夢的孩子又聽見了什么？他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 么想的？ 根據(jù)學(xué)生回答，板書：做夢-----上學(xué)-----能見到小伙伴②你能體會到文中小朋友的情感變化嗎?( 開心----失望-----開心)③你能讀出文中小朋友的情感變化嗎? 各種形式朗讀第二小節(jié)。3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。①師：你期待每天早晨去上學(xué)嗎？看看 你期待每天早晨去上學(xué)嗎？看看文中小朋友到學(xué)校遇