一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)37-部編版

1、 《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字，12 個(gè)新詞，學(xué)寫(xiě) 7 個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字，12 個(gè)新詞，會(huì)初步讀懂課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。讀好課文中的感嘆句。體驗(yàn)在遇到不如意的時(shí)候，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題。課前準(zhǔn)備 ：1.制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）教學(xué)流程：[來(lái)源:學(xué)

2、?？啤＞W(wǎng)]一、談話引入，激發(fā)興趣1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你每天都做過(guò)哪些事？這些事情當(dāng)中，哪些是你喜歡做的？哪些是你不喜歡做的？今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)日本的小朋友，在他身上發(fā)生的事是一個(gè)接一個(gè)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課《一個(gè)接一個(gè)》，看看都發(fā)生了哪些事情吧。(板書(shū)課題)2.齊讀課題，認(rèn)讀“接”這個(gè)生字，理解“接”在這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。二、初讀課文，了解大意1.自由讀課文，要求：看漢字讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。（介

3、紹小節(jié)）2.同桌互讀，每人讀一小節(jié)，幫忙糾正同桌讀錯(cuò)的字音。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3.指名分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：文中都寫(xiě)了哪些童年趣事？[來(lái)源:Z,xx,k.Com]4.出示填空。月夜，正玩著____________，就聽(tīng)大人叫著：“__________________！”正做著____________，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“__________________！”正和小伙伴們玩著____________，操場(chǎng)上卻__________

4、________________。這個(gè)小朋友經(jīng)歷的事情真是一個(gè)接一個(gè)啊!三、精讀課文1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(1)孩子是在什么時(shí)候玩“踩影子”游戲的？(月夜。)他們玩得怎么樣？從哪兒看出來(lái)的？(第三句話。)(3)指導(dǎo)朗讀第二和第三行詩(shī)。師引讀：是呀，正玩得高興，大人卻叫——“快回家睡覺(jué)！”(學(xué)生接)【指導(dǎo)讀出大人焦急的語(yǔ)氣，聲音要洪亮，語(yǔ)氣要上揚(yáng)，讀出“叫”的感覺(jué)。】師引讀：聽(tīng)到大人的叫聲，孩子是怎么想的？（想像孩子的心情）(學(xué)生接第三行

5、詩(shī))【“唉”要讀出惋惜的語(yǔ)氣，重讀“好想”和“再”，讀出孩子的惋惜之情。】（4）孩子不高興了嗎？(沒(méi)有。)他又是怎么想的？“不過(guò)”在這里是轉(zhuǎn)折的意思，說(shuō)明孩子從另一個(gè)角度去考慮問(wèn)題。理解“各種各樣”。說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)做過(guò)什么樣的夢(mèng)？【教育學(xué)生遇事從不同的角度去思考?！?5)帶著感情指名讀第一小節(jié)。2.學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 (1)自由讀一讀，回答問(wèn)題。出示學(xué)習(xí)小提示：①正做著好夢(mèng)的孩子又聽(tīng)見(jiàn)了什么？②他先是怎么想的？然后又是怎么想的？（2）你期待每天

6、早晨去上學(xué)嗎？(3)指名讀第二小節(jié)。3.自學(xué)第三小節(jié)。(1)自由讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你不明白的地方。[來(lái)源:Zxxk.Com](2)說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么。(3)再讀第三小節(jié)。4.讀最后一個(gè)小節(jié)，注意讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。小作者也希望其他小朋友遇到不如意的事情時(shí)也像他一樣轉(zhuǎn)變態(tài)度，讓自己開(kāi)心。5、指 5 名同學(xué)讀整篇小詩(shī)。三、總結(jié)全文1.想一想你有沒(méi)有和文中這個(gè)孩子相似的經(jīng)歷，先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，再講給同學(xué)們聽(tīng)。（仿寫(xiě)）2.同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇小詩(shī)歌，你們懂得