四年級下冊信息技術教案－1.1第一只鳥飛起的地方｜遼師大版

1、基本信息 基本信息課題 課題 第 1 課 《第一只鳥飛起的地方》第一課時教材分析 教材分析教材分析：《第一只鳥飛起的地方》本課是在學生已掌握了在 Word 2003 中文字的輸入與修飾、段落調整等知識的基礎上，讓學生學會在 word2003 中如何插入圖片，如何調整圖片的大小，如何實現(xiàn)圖文混排。學情分析 學情分析學生在學習 word 軟件之前對此軟件沒有任何的基礎，通過前面的三年級的學習，知道了在信息技術課中應該多注重自主探究和合作學習

2、。并基本適應了探究學習的教學方式，小組合作也已經(jīng)比較默契，具有初步實際操作能力。教學目標 教學目標知識與技能目標 知識與技能目標插入圖片的方法、調整圖片的大小、位置，會使用文字環(huán)繞工具。了解工具的功能和使用方法。過程與方法目標 過程與方法目標熟練掌握插入圖片的方法和圖片調整方法。情感態(tài)度與價值觀 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作探究的學習理念。教學重點和難點 教學重點和難點教學重點： 教學重點：熟練掌握插入圖片的方法和圖片調整方法。教學難點

3、 教學難點：掌握圖文合一的操作方法。教學方法 教學方法自主學習法、合作探究法教學準備 教學準備多媒體課件；（二）練一練（三）課堂總結Word Word 中插入圖片可以點擊“插入” 中插入圖片可以點擊“插入”—“圖片”，然后根據(jù)圖片來源不 “圖片”，然后根據(jù)圖片來源不同，下拉菜單中有多種選項供選 同，下拉菜單中有多種選項供選擇，具體如何操作，請同學們獨自 擇，具體如何操作，請同學們獨自進行嘗試，并將嘗試過程中的經(jīng)驗 進行嘗試，并將嘗試過程

4、中的經(jīng)驗與困難記錄下來。 與困難記錄下來。請同學們進行小組合作解決小組內(nèi) 同學們進行小組合作解決小組內(nèi)各成員的困難。 各成員的困難?？偨Y圖片插入方法與大小調整并講 總結圖片插入方法與大小調整并講解常見問題的解決，出示進行總結 解常見問題的解決，出示進行總結的幻燈片。 的幻燈片。任務二：圖片位置調整 任務二：圖片位置調整結合案例提問：如果將這幅圖 結合案例提問：如果將這幅圖片放到文字的中間該怎么辦？請同 片放到文字的中間該怎么辦？請同學中

5、自主學習，并將嘗試過程總的 學中自主學習，并將嘗試過程總的經(jīng)驗困難記錄下來。 經(jīng)驗困難記錄下來。三、自主創(chuàng)作設計階段 三、自主創(chuàng)作設計階段靈活運用所學知識，發(fā)揮自己 靈活運用所學知識，發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力設計一張有關自 的想象力與創(chuàng)造力設計一張有關自己喜歡的風景區(qū)的板報。制作要 己喜歡的風景區(qū)的板報。制作要求： 求：1．插入圖片有來自剪貼畫的 ．插入圖片有來自剪貼畫的也有來自文件的； 也有來自文件的；2．兩種以上圖文混合方式。 ．兩

6、種以上圖文混合方式。以案例為依據(jù)，根據(jù)教學目標引導 以案例為依據(jù)，根據(jù)教學目標引導學生對學生代表的作品進行分析與 學生對學生代表的作品進行分析與評價，并和同學一起給作品提建議 評價，并和同學一起給作品提建議。根據(jù)自己掌握的知識來評價同學的 根據(jù)自己掌握的知識來評價同學的作品，并反思自己的作品。 作品，并反思自己的作品。學生小組內(nèi)操作練習，合作學習，互相幫助。學生操作練習，找到具的使用規(guī)律。動手操作：試著調整圖片位置和大小。學生小組內(nèi)練習