四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－2.3來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件｜遼師大版

1、 《來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件》教學(xué)設(shè)計(jì) 《來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信件》教學(xué)設(shè)計(jì) 一：教學(xué)目標(biāo)： 一：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 知識(shí)與技能:1.學(xué)習(xí)申請(qǐng)郵箱 2.了解電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)3.學(xué)會(huì)用電子郵件交流信息。4.掌握收發(fā)電子郵件的方法。過(guò)程與方法 過(guò)程與方法:1.通過(guò)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱2.學(xué)會(huì)靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。3.掌握為郵件添加附件的方法情感態(tài)度與價(jià)值 情感態(tài)度與價(jià)值:1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同

2、合作、探索新知的能力。 2 培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、讓學(xué)生通過(guò)積極自主探索，初步掌握申請(qǐng)郵箱，收發(fā)電子郵件的操作方法；培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。二:教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：如何接收和發(fā)送電子郵件。三:教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)送帶附件的郵件四:教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：在學(xué)生機(jī)上拷貝好聽(tīng)的歌曲和圖片 多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自制課件。五、教法、學(xué)法： 五、教法、學(xué)法：本課采用的主要教法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)

3、法” 、 “創(chuàng)設(shè)情境法” 、 “實(shí)踐體驗(yàn)法”。六、教學(xué)過(guò)程 六、教學(xué)過(guò)程七:教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，激情導(dǎo)入 有句古詩(shī)：家書(shū)抵萬(wàn)金，你知道是什么意思嗎？你知道古代人是怎么傳遞信息的嗎？現(xiàn)代人和當(dāng)代人怎么傳遞信息的？生自己想辦法，小組交流，嘗試操作。 （教師起了一個(gè)引導(dǎo)作用，讓學(xué)生自主探究。 ）任務(wù)三：給老師發(fā)一首好聽(tīng)的歌曲。學(xué)生在操作的過(guò)程中，請(qǐng)一位歌曲發(fā)送成功的同學(xué)說(shuō)說(shuō)操作步驟。教師強(qiáng)調(diào)操作步驟：使用附件如需隨信郵寄文件,

4、則需要進(jìn)行附件的添加。添加附件步驟：步驟一：點(diǎn)步驟二：在彈出的“選擇文件”對(duì)話(huà)框中選擇需要郵寄的文件。步驟三：選擇好文件后， 下方會(huì)把文件顯示出來(lái)。提出問(wèn)題：能不能再添加幾個(gè)附件呢？學(xué)生回答：可以。點(diǎn)擊“繼續(xù)添加附件” ，用同樣的方法就可以添加多個(gè)附件。教師提出問(wèn)題：音樂(lè)能發(fā)出去，圖片可以發(fā)出去嗎？任務(wù)四：給老師或知道郵箱地址的同學(xué)發(fā)幾幅好看的圖片，以便今后的學(xué)習(xí)中使用！(設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立自信心和進(jìn)取心