冀教版三年級下冊語文教案

1、《春的消息》 《春的消息》 教學設計 教學設計教學內(nèi)容 教學內(nèi)容：第 1 課 《春的消息》教學目標 教學目標：知識、技能目標： 知識、技能目標：1．認識本課 6 個生字，會正確書寫 12 個生字。理解“消息、漂白、牽引、愛憐、雛菊、禁不住”等詞語的意思。能正確拼讀 “漂、禁”兩個多音字。2．能正確、流利、有感情的朗讀全詩，背誦詩歌。過程、方法目標： 過程、方法目標：1．繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀

2、能力。2．通過朗讀詩歌，指導學生邊讀邊想象，增強對詩歌的理解，培養(yǎng)學生的想象力。情感態(tài)度、價值觀目標： 情感態(tài)度、價值觀目標：通過讀、誦、背感受春天的勃勃生機。展開想象，激發(fā)學生感受和表達對春天的喜愛之情。教學重點： 教學重點：有感情朗讀、背誦課文教學難點： 教學難點：展開想象，激發(fā)學生感受和表達對春天的喜愛之情。教學準備： 教學準備：學生準備：觀察身邊的事物，感受春的氣息。教師準備：多媒體課件。教學過程： 教學過程：教學預設 教學預設

3、 隨堂反饋（學生學習效果） 隨堂反饋（學生學習效果）教學過程： 教學過程：一、導入 一、導入1．課前，我想請大家欣賞一首歌， 《春天在哪里》 ，讓我們隨著歌聲一起去尋找春天。2．百花齊放、百鳥爭鳴，這就是美麗的春天。剛才我們從歌聲里欣賞了春天，你能說一些關于春天的詞語或鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作用。2．能力目標讓學生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過

4、有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學生的觀察力和思象力。3．情感目標通過燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養(yǎng)學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。教學重點難點 教學重點難點能有表情地朗讀課文，并能背誦。課前準備 課前準備 一張剪紙。一張燕子的剪影。一張掛圖。課時安排 課時安排 2 課時第一課時：導入。范讀課文。自學課文。講讀課文一、二兩節(jié)。第二課時：復習生字。講讀課文三、四節(jié)?？偨Y全文。教學過程 教學過程第一課時 第一課時一、

5、導語，激起學生學習新課的興趣。小朋友，春天來了，有一種美麗小鳥從南方飛來了。你們知道那是什么鳥兒？(學生回答后，板書課題，并提示學生寫“燕”的一短橫不能丟。)你們看見過燕子嗎？燕子是一種非?？蓯鄣镍B，它在春天里飛翔的情景，可美啦!《燕子》這篇課文，就把這種美的情景寫出來了。怎么美呢？聽老師讀課文。二、 范讀課文。三、 讀后學生主動談感受。四、 自學課文。老師看得出，小朋友很喜歡讀這篇課文，現(xiàn)在就請你們自讀課文，看你們能讀懂多少。這是一篇