虛擬團隊領導模式分析

1、虛擬團隊領導模式分析一、引言 一、引言二、虛擬團隊的環(huán)境要素及其與傳統(tǒng)團隊的區(qū)別 二、虛擬團隊的環(huán)境要素及其與傳統(tǒng)團隊的區(qū)別虛擬團隊是在虛擬企業(yè)和虛擬組織之后出現(xiàn)的新的管理模式，目前國內(nèi)外的學者對于它的概念，還沒有統(tǒng)一的意見。Martha 認為凡是對虛擬團隊任務的結(jié)果有貢獻的人都應作為虛擬團隊成員。國內(nèi)學者吳秋明認為虛擬團隊是以任務為中心，以互聯(lián)網(wǎng)為主要溝通手段，由擁有不同知識、技能、信息的一流人才所組成的契約式的策略聯(lián)盟。這些學者們分

2、析虛擬團隊的角度不一樣，同時對于傳統(tǒng)實體團隊與虛擬團隊的界限的理解也不盡相同。團隊的工作環(huán)境有很多要素組成，其中最重要的是時間、地點、組織邊界和文化四個要素。毋庸置疑，基于以互聯(lián)網(wǎng)為主的現(xiàn)代科技的虛擬團隊可以實現(xiàn)時間、空間和組織邊界上的跨越，因此這也成為虛擬團隊與傳統(tǒng)團隊最顯著的區(qū)別，但是現(xiàn)實生活中團隊的文化差異并存于傳統(tǒng)團隊與虛擬團隊之中，虛擬團隊中文化差異的產(chǎn)生上由于時空和組織邊界上的跨越，而它本身并不足以作為傳統(tǒng)團隊與虛擬團隊之間

3、劃分的標準。此外，金博爾·費西爾與馬雷恩·頓肯·費西爾在《遠程經(jīng)理》中，從時間、空間和文化三個維度，對虛擬團隊進行分類。他們假設時間、空間、文化這三個變量自身都是連續(xù)的，從相同(同時間、同空間、同文化)到不同(不同時間、不同空間、不同文化)。把這三個連續(xù)變量排成三維團，來得到虛擬團隊的類型。但同時自相矛盾的是，他們即認為文化是虛擬團隊與傳統(tǒng)團隊相區(qū)別的一個要素，又認為同時間、同空間、不同文化的團隊并不是真正

4、意義上的虛擬團隊，也就是單純的文化差異不足以區(qū)分虛擬團隊和2．兩種領導模式的比較分析從信息的角度可以對于兩種領導模式進行分析。首先，將團隊中成員之間交流的信息分為兩類：公共信息和特質(zhì)信息。公共信息指的是對于全體或大多數(shù)成員都有影響的信息，而特質(zhì)信息是團隊內(nèi)部具體工作的信息，這種信息專業(yè)性較強，多為涉及到該項工作的成員之間的交流，不具有廣泛性。①自我領導在自我領導中成員之間的信息交流同時包含公共信息和特質(zhì)信息。那么，對應于自我領導的網(wǎng)絡是

5、組織結(jié)構(gòu)圖如圖 3：通過對上圖的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)：·團隊成員的數(shù)量每增加一，那么每個成員的信息鏈的數(shù)量增加一。這也就是說，隨著團隊人數(shù)的增加，每個成員在信息處理上的要求相應的增加。·成員之間的交流信息中包括公共信息和特質(zhì)信息，在網(wǎng)絡型組織中，由于信息的傳播足基于成員之間的自愿的行為而沒有明確的引導，將會產(chǎn)生公共信息的重復傳播，特質(zhì)信息的無序傳播，從而在增加了信息的傳播量的同時降低了信息的利用率，進而影響成員的工作。