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1、構(gòu)建高校科研虛擬團(tuán)隊(duì)可跨校共享具有跨學(xué)科背景的科研人才以及實(shí)驗(yàn)平臺(tái),從而根據(jù)需要可實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的聯(lián)合攻關(guān)。目前虛擬團(tuán)隊(duì)這種組織模式還處于初始發(fā)展階段,并沒(méi)有系統(tǒng)地研究組建虛擬團(tuán)隊(duì)的條件、虛擬團(tuán)隊(duì)成員的管理、虛擬團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息與知識(shí)流動(dòng)方式等,但這些方面已經(jīng)引起了情報(bào)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域眾多學(xué)者的關(guān)注,部分學(xué)者已經(jīng)從理論角度進(jìn)行研究,高校間也已進(jìn)行了實(shí)際探討。為此,我們選取山東省高校為研究對(duì)象對(duì)科研虛擬團(tuán)隊(duì)所涉及到的信任機(jī)制、信
2、息與知識(shí)共享機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制以及成員、團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)與運(yùn)行保障體系等問(wèn)題進(jìn)行一系列的針對(duì)性研究,并在這些研究基礎(chǔ)之上提出合理、科學(xué)的運(yùn)行模式。
第一,利用Google在線文檔制作調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向目標(biāo)人群發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行因子分析,運(yùn)用主成分分析法所提取出的因子構(gòu)建系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型,并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)和因果關(guān)系回路來(lái)分析高校科研虛擬團(tuán)隊(duì)的合作愿景,經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本的動(dòng)態(tài)變化。
第二,運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)方
3、法對(duì)高??蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行隱性知識(shí)測(cè)度,從而挑選出知識(shí)轉(zhuǎn)移因子并結(jié)合Petri網(wǎng)對(duì)信息與知識(shí)共享、知識(shí)持續(xù)創(chuàng)新過(guò)程模擬、分析,以期提出相應(yīng)的可以持續(xù)提高知識(shí)共享效率、研究成果創(chuàng)新性的方法。
第三,以信任類型為基礎(chǔ),結(jié)合高??蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn),對(duì)高校科研虛擬團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信任半徑分析并提出一系列促使信任策略形成的方法。
第四,構(gòu)建高??蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)體系,評(píng)價(jià)涉及兩個(gè)方面,即成員的個(gè)體績(jī)效評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效評(píng)價(jià),并根
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