小學(xué)語文命題思路與試題評析論

1、小學(xué)語文 小學(xué)語文命題思路與試題評析 命題思路與試題評析一、試卷命題思路 一、試卷命題思路本次命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以人教版課標(biāo)實驗教科書三年級下冊對學(xué)生知識和能力的要求為命題范圍，幫助學(xué)生梳理本學(xué)期的重點，使孩子能展示出一學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲，做到依“標(biāo)”扣“本”。試卷體現(xiàn)人文性、綜合性、開放性，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。該試卷面向全體學(xué)生，以基礎(chǔ)知識、基本技能為考查重點，難度比例低，做到面向全體，難易適度。試卷共有十道題。其中第一至

2、第八題是基礎(chǔ)知識和積累運用，第九題是閱讀感悟，第十題是習(xí)作展示。試卷緊扣教材基礎(chǔ)知識，緊扣單元主題、課文內(nèi)容和教材訓(xùn)練重點?；A(chǔ)知識部分所考查到的生字、詞語都是教材中要求會寫、必須掌握的；句子的考查盡量選用課文原句，這部分試題比較簡單，是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的。課內(nèi)的考查講求準(zhǔn)確，課外的考查側(cè)重能力的遷移，有一定的開放性。本次命題全面落實“以學(xué)生為本”的課改理念，努力使語文考試成為激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)語文的有效動力，成為評價教師語文教學(xué)和學(xué)生語文能

3、力的客觀工具， 成為促進教學(xué)相長的有效載體。二、試題 二、試題小學(xué)三年級語文期末試題（時間 90 分鐘，滿分 100）因為……所以…… 不但……而且…… 如果……那么……1. （ ）月球上有我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)， （ ）月球?qū)蔀槲覀兊牡诙€家園。2． （ ）大雁離開同伴，孤單失群得不到幫助， （ ）叫得悲慘。3. 我們（ ）要學(xué)好語文， （ ）還要學(xué)好其他各門功課。連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)4 小剛（ ）三年被評為“三好學(xué)生” 。5. 下體

4、育課了，同學(xué)們（ ）從操場走回教室上課。6. 我們（ ）尋找我們的“幸福鳥” 。五、句子加工廠。1. 照樣子，寫句子。例： 蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵橡樹挺立在路旁。2. 星星掛在空中。 （擴寫句子）3. 一只大雁從遠處慢慢的飛來。 （縮寫句子）4 同學(xué)們把教師打掃得整整齊齊。 （修改病句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 如果讓你根據(jù)有關(guān)雨的諺語來判斷天氣，你會想到：2. 天天走路不怕千萬里路遙,