六年級數(shù)學下冊6.4一元一次方程應用3教案滬教版五四制

1、一元一次方程的應用 一元一次方程的應用課 題 6.4（3）一元一次方程的應用設(shè)計 設(shè)計依據(jù) 依據(jù) （注： 只在開 始新章 節(jié)教學 課必 填）教材章節(jié)分析：學生學情分析：課 型 新授課教學目標1、能找出應用題中的未知量和已知量，結(jié)合題意設(shè)未知數(shù)列方程。2、體驗方程思想，理解方程是解決問題的工具，逐步能用方程的思想來分析問題，解決問題。3、運用數(shù)學思想方法思考問題，層次清晰，遇到困難要積極動腦重 點 運用方程解決生活、工作實際問題（成本利潤

2、問題） 。難 點 正確找出已知量和未知量，以及他們的等量關(guān)系；掌握進價、利潤、利潤率、售價等有關(guān)計算。教 學準 備一元一次方程的解法學生活 學生活動形式 動形式教學過程 教學過程 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖課題引入： 課題引入：課前練習一 課前練習一1.解下列方程:課前練習二 課前練習二2.一件商品按成本價提高 30%后標價,又以 8 折銷售,售價為 208 元,這種商品的成本價是多少元?設(shè)這種商品的成本價是 x 元.根據(jù)題意,得x? 130%

3、 ? 0.8=208解這個方程,得 x=200答:這種商品的成本價是 200 元知識呈現(xiàn)： 知識呈現(xiàn)： 復習用去分母來解兩個一元一次方程由于售價、利潤、利潤率幾新課探索二（ 新課探索二（2）(2)某商店在某一時間以每件 60 元的價格賣出兩件衣服,按成本計算,其中一件盈利 25%,另一件虧損 25%,賣這兩件衣服總的是( ) A.虧了. B.盈了. C.不虧也不盈. D.不能確定.新課探索三 新課探索三例 1.

4、 一種節(jié)能型冰箱,商店按原售價的九折出售,降價后的新售價是每臺2430 元,因為商店按進價加價 20%作為原售價.請問:這種節(jié)能型冰箱的進價是多少元?按降價后的新售價出售,商店每臺還可賺多少元?課內(nèi)練習 課內(nèi)練習 書 P51 練習 6.4（2） 2調(diào)必須要動手計算才能得到正確的答案。課堂小結(jié)： 課堂小結(jié)：有關(guān)銷售中的盈虧問題:進價+利潤=售價 或 進價 (1+利潤率)=售價利潤=進價 利潤率 利潤價= 進價進價 售價 ?課外

5、 課外作業(yè) 作業(yè)1.練習冊 p29 習題 6.4 82.為了拓展銷路,商店對某種照相機的售價作了調(diào)整,按原價的 8 折出售,此時的利潤率為 14%,若此種照相機的進價為 1200 元,問該照相機的原售價是多少元?堂堂練 P37 2、3、7、8、9預習 預習要求 要求6.4（4）一元一次方程的應用教學后記與反思 教學后記與反思 1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學生活動 分鐘）2、本課時實際教學效果自評（滿分 10 分）