小學二年級數(shù)學青島版認識方向教案

1、《認識方向 認識方向》教學設計（詳案） 》教學設計（詳案）教學內容：教材第 74~76 頁的內容。教學準備：多媒體課件教學目標：1.認識東南西北四個方向。2. 給定東西南北中一個方向辨認其余三方向。3. 認識平面圖，在平面圖上辨別方向。重點 ：1.認識辨認東西南北四方向。2.給定一個方向辨認其余三方向。難點：在生活中能辨認方向。 教學過程：一、 一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 師：同學們，喜歡我們的學校嗎？為什么？ 生

2、 1：因為我們的學校很漂亮。 生 2：我們的學校還有很大的花壇，還有教學樓、實驗室、餐廳…… 師：今天，我們就邀請熱情的小導游——小軍，帶著我們一起去參觀他美麗的學校。 （教師板書課題：美麗的校園）二、 二、 直觀感受，探究新知。 直觀感受，探究新知。 活動一：認識生活中的東、西、南、北。 活動一：認識生活中的東、西、南、北。（1） 、聯(lián)系生活，自主探索。 師：瞧，多美的校園呀！走進學校的大門，你們發(fā)現(xiàn)校園里都有什么建筑物呢？早上起床，

3、面向太陽，前面是東，后面是西， 左面是北，右面是南。 （3）動作演示，鞏固方向。 師：你們愿意加上動作再來一遍嗎？ 生：愿意。師：好，全體起立。 （師生同說“方向歌” ，同時伸出右手，后面是西，用手指向西方。 ）師：同學們說的真好，這次你們自己邊指邊說一遍，開始。 生： 師：誰能到前面來表演一下？（一生上來表演。 ） 師：他說的對嗎？我們掌聲鼓勵一下。 師：大家都認識了方向，現(xiàn)在老師來考考你：我說哪個方向，你的手就指向哪個方向，準備好了

4、嗎？ （師說東，生指東……） 師：大家都指的很好，現(xiàn)在站起來轉一轉，好不好？ （4）借助轉法，發(fā)現(xiàn)特點。師：面向東， （生做動作） ，面向西（生轉向西） 。 師：通過剛才的活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：東和西是相反的。 師：嗯，東、西方向是相反的。接著來吧！ 師：面向北（生轉向北） ，面向南（生轉向南） 。師：從這兩個方向中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰來說？ 生：南、北方向是相反的。 師：是呀，也是相反的，相對的。這四個方向中東西相對，南北相對。 （