版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 教育碩士學(xué)位論文 (專業(yè)學(xué)位) (專業(yè)學(xué)位) 論文題目 論文題目 初中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究 初中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究 —— ——以濟(jì)南市 以濟(jì)南市 F 中學(xué)為例 中學(xué)為例 專業(yè)學(xué)位名稱 專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士 教育碩士 方向領(lǐng)域 方向領(lǐng)域名稱 名稱 教育管理 教育管理 申請人姓名 申請人姓名 房 靜 指 導(dǎo) 教 師 曾繼耘 曾繼耘 教授 教授 論文提交
2、時(shí)間 論文提交時(shí)間 2017 2017 年 6 月 10 10 日 學(xué) 號 2014501015 分 類 號 G427 學(xué)習(xí)方式 在職攻讀 目錄 目錄 摘要 摘要 ................................................................................................................................
3、............................... I Abstract ...................................................................................................................................................... II 前言 前言 ................
4、.............................................................................................................................................. 1 (一)問題的 (一)問題的緣起 緣起 ........................................................
5、...................................................................... 1 (二)文獻(xiàn)綜述 (二)文獻(xiàn)綜述 ..................................................................................................................................
6、2 (三)研究方法 (三)研究方法 .................................................................................................................................. 7 (四)研究意義 (四)研究意義 .....................................................
7、............................................................................. 8 一、核心概念界定 一、核心概念界定 ..........................................................................................................................
8、............ 9 (一)合作 (一)合作 .......................................................................................................................................... 9 (二)合作學(xué)習(xí) (二)合作學(xué)習(xí) ....................................
9、.............................................................................................. 9 (三)小組合作學(xué)習(xí) (三)小組合作學(xué)習(xí) .......................................................................................................
10、................. 10 二、初中小組合作學(xué)習(xí)的價(jià)值 二、初中小組合作學(xué)習(xí)的價(jià)值 ................................................................................................................ 10 (一)促進(jìn)學(xué)生情意發(fā)展 (一)促進(jìn)學(xué)生情意發(fā)展 ...............................
11、................................................................................. 10 (二)縮減學(xué)生兩極分化 (二)縮減學(xué)生兩極分化 ...............................................................................................................
12、. 11 (三)實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換 (三)實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換 ................................................................................................................ 11 三、初中小組合作學(xué)習(xí)的問題及成因 三、初中小組合作學(xué)習(xí)的問題及成因---- ----以 F 中學(xué)為例 中學(xué)為例 ...................
13、................................................. 12 (一) (一)F 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐背景與歷程 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐背景與歷程 ................................................................................. 12 (二)研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施 (二)研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施 .................
14、............................................................................................... 13 (三) (三)F 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)取得初步成效 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)取得初步成效 ..................................................................................
15、... 18 (四) (四)F 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的問題 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的問題 ................................................................................................. 18 1.課堂教學(xué)虛假繁榮,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度降低 課堂教學(xué)虛假繁榮,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度降低 .......................................
16、................................. 19 2.過分依賴小組量化評價(jià),內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)弱化 過分依賴小組量化評價(jià),內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)弱化 .................................................................... 21 3.學(xué)困生小組依賴加劇,自卑感日趨嚴(yán)重 學(xué)困生小組依賴加劇,自卑感日趨嚴(yán)重 ...............................
17、............................................. 22 4.分組不合理,師生、生生關(guān)系不和諧 分組不合理,師生、生生關(guān)系不和諧 ................................................................................ 23 (五) (五)F 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)問題的成因 中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)問題的成因 ..............
18、........................................................................... 25 1.采用秧田式、無學(xué)科差異的座次安排 采用秧田式、無學(xué)科差異的座次安排 ................................................................................ 25 2.學(xué)校支持度不高,缺乏對教師的專項(xiàng)培訓(xùn)
19、學(xué)校支持度不高,缺乏對教師的專項(xiàng)培訓(xùn) ........................................................................ 27 3.教師認(rèn)識和自身定位模糊不清 教師認(rèn)識和自身定位模糊不清 ............................................................................................ 29
20、 4.小組評價(jià)方法機(jī)械片面 小組評價(jià)方法機(jī)械片面 ........................................................................................................ 30 5.學(xué)生合作意愿茫然低迷 學(xué)生合作意愿茫然低迷 ...............................................................
21、......................................... 31 6.對學(xué)生合作技能指導(dǎo)幾為空白 對學(xué)生合作技能指導(dǎo)幾為空白 ............................................................................................ 31 四、初中小組合作學(xué)習(xí)問題的解決策略 四、初中小組合作學(xué)習(xí)問題的解決策略 .............
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 93303.高中生語文小組合作學(xué)習(xí)問題及對策研究——以青白江中學(xué)為例
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題和解決對策.pdf
- 1308.初中物理課堂中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 淺談中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 1606.初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策探究
- 志愿服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策--以濟(jì)南市為例.pdf
- 小學(xué)家校合作的問題與對策研究——以濟(jì)南市某小學(xué)為例.pdf
- 55909.初中生小組合作學(xué)習(xí)研究—以s市某初中為例
- 初中地理小組合作學(xué)習(xí)研究.pdf
- 6649.小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)問題的研究——以a初中物理課堂教學(xué)為例
- 城市警力資源配置的問題及對策——以濟(jì)南市為例.pdf
- 中職英語小組合作學(xué)習(xí)存在問題及對策研究.pdf
- 30657.初中課堂小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、問題和策略研究——以張家港市s中學(xué)為例
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 初中《科學(xué)》教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究.pdf
- 19267.小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究——以哈爾濱市a小學(xué)為例
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 高中體育教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究
評論
0/150
提交評論