美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策研究.pdf

1、2009年,奧巴馬當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),隨后提出了一系列教育改革的設(shè)想,其中改革學(xué)前教育是重點(diǎn)。美國(guó)奧巴馬政府相繼通過了一系列學(xué)前教育的相關(guān)政策。通過對(duì)這些政策的配套撥款和項(xiàng)目實(shí)施,美國(guó)學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期。他山之石,可以攻玉。系統(tǒng)地研究美國(guó)奧巴馬政府推出的學(xué)前教育政策有助于了解美國(guó)學(xué)前教育政策最新發(fā)展特點(diǎn)以及在發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn),能夠?yàn)槲覈?guó)止在進(jìn)行的學(xué)前教育立法工作提供一定的借鑒啟示。
　　 全文分為六個(gè)部分:
　　

2、第一部分介紹了本研究的緣起,界定了核心概念,綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于美國(guó)學(xué)前教育政策的研究現(xiàn)狀,說明了研究思路和研究方法,闡述了理論基礎(chǔ)以及研究重難點(diǎn)。
　　 第二部分從美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、教育以及政府領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人經(jīng)歷探尋了奧巴馬政府學(xué)前教育政策的制定背景。
　　 第三部分分析了美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策的主要內(nèi)容,包括政策體現(xiàn)的基本理念以及包含的具體法案與計(jì)劃二大方面。
　　 第四部分揭示了美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策的特

3、點(diǎn)。特點(diǎn)包括通過制定法律法規(guī)保障教育質(zhì)量、注重加強(qiáng)聯(lián)邦政府的干預(yù)、巧妙利用資金杠桿帶動(dòng)政策落實(shí)、提升學(xué)前教師的待遇與專業(yè)發(fā)展、關(guān)注公平保障弱勢(shì)兒童的利益。
　　 第五部分評(píng)價(jià)了美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策。肯定了其在激發(fā)了美國(guó)各方發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的積極性以及帶領(lǐng)美國(guó)學(xué)前教育深入發(fā)展上的積極貢獻(xiàn),同時(shí)指出了奧巴馬政府學(xué)前教育政策面臨的諸多挑戰(zhàn)。
　　 第六部分歸納了美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策對(duì)我國(guó)可資借鑒的啟示,我國(guó)需要完善