高校創(chuàng)新型科研團隊沖突、行為整合與團隊績效的關系研究.pdf

1、在知識經濟時代,各個學科之間的相互影響和滲透,它們之間的關系愈來愈緊密,由此產生了大量的綜合學科和交叉學科,科學研究和技術創(chuàng)新更多的出現在新興的交叉學科領域。在這樣的時代背景下,作為國家知識創(chuàng)新主陣地的高等學校,對其綜合實力提出了更高的要求,于是高?？蒲袆?chuàng)新團隊便應運而生,并且受到了社會廣泛的關注。
　　國內外許多學者通過團隊沖突、團隊績效等方面對高校創(chuàng)新型科研團隊的組建和管理進行了廣泛而深入的研究和探討。本文提出了用“行為整合”

2、這個概念作為中介變量來研究團隊沖突對團隊績效的影響作用。本文主要對高校創(chuàng)新型科研團隊的團隊沖突、行為整合與團隊績效的相關關系及行為整合在團隊沖突與團隊績效關系中的中介作用進行探討。
　　本文主要采用文獻述評與理論研究和實證研究兩種研究方法,通過查閱和研究國內外相關文獻、輔以訪談等調研形式,全面系統地介紹了團隊沖突、行為整合和團隊績效的研究現狀。在前人研究的基礎上,本文提出了實證研究的框架和假設,通過對我國20所高校中的國家或省重點

3、實驗室、各個小實驗室等高層次的科研創(chuàng)新團隊的大量問卷調查,利用經典統計分析和結構方程模型對150份樣本數據進行實證分析,研究結果表明:團隊沖突的三個維度關系沖突、任務沖突和過程沖突均對行為整合的聯合決策維度具有顯著影響,關系沖突和任務沖突對行為整合的另外兩個維度開放溝通、團隊合作也具有顯著影響;關系沖突和任務沖突對團隊績效的團隊滿意度維度具有顯著影響,任務沖突對團隊績效的另外一個維度績效結果也具有顯著影響;行為整合的三個維度對團隊滿意度