高中歷史課程價(jià)值觀教育研究.pdf

1、新中國(guó)成立以來(lái),普通高中歷史教育取得了令人矚目的成就。然而,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展變化,普通高中歷史課程出現(xiàn)了很多不利于學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題就必須進(jìn)行課程改革。我們的教育工作者們也一直都在不遺余力地為此努力著。如今,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,全國(guó)各地紛紛掀起教學(xué)改革熱潮。由教學(xué)大綱改革而來(lái)的教學(xué)三維目標(biāo)成為教育工作者們討論的熱點(diǎn),而其中的情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育目標(biāo)因其特殊性而成了新課標(biāo)改革的一大亮點(diǎn),尤其是關(guān)于“價(jià)值

2、觀該如何教”讓很多教師們疑惑不已。那么從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)歷史教學(xué)中的價(jià)值觀教育進(jìn)行研究就顯得尤為迫切。
　　本文在教育專家和一些教學(xué)一線名師研究成果的基礎(chǔ)上,參照教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自身教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng),以及當(dāng)代高中生身心發(fā)展特點(diǎn),對(duì)價(jià)值觀教育的內(nèi)涵進(jìn)行了初步界定。并進(jìn)一步對(duì)高中歷史課程價(jià)值觀教育的內(nèi)容進(jìn)行了分析、整理和歸納,認(rèn)為在高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的內(nèi)容可以確定為:樹立社會(huì)主義理想,塑造愛(ài)國(guó)主義精神,

3、培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神,提升審美情趣。同時(shí)結(jié)合實(shí)踐提出了適合高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育的一些有效策略:情景式教學(xué);廣泛發(fā)掘、利用有效教學(xué)資源;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;價(jià)值觀評(píng)價(jià)多元化。本文還對(duì)目前高中歷史課程價(jià)值觀教育上存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理并嘗試性地提出了改進(jìn),以加深對(duì)高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育的意義的理解。
　　本文的研究從歷史課程中價(jià)值觀教育的內(nèi)涵界定入手,進(jìn)一步闡述其教育內(nèi)容和教育目標(biāo),并結(jié)合在高中歷史課堂中運(yùn)用有效策略進(jìn)行價(jià)值觀