理工科大學(xué)生思想道德教育研究——以呼和浩特市幾所高校為例.pdf

1、理工科大學(xué)生畢業(yè)后將到社會(huì)的各個(gè)崗位上工作，工作范圍之廣將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文科大學(xué)生，肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)的主要任務(wù)。因此，理工科大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)水平如何不僅關(guān)系到他們自身的發(fā)展，還關(guān)系到整個(gè)民族的發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展。然而，現(xiàn)今理工科大學(xué)生思想道德教育的現(xiàn)狀并不像我們想象中的那樣樂(lè)觀，在黨和政府的關(guān)注重視下，我國(guó)理工科大學(xué)生的思想道德教育有了一定的發(fā)展，但其中仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。就本人的個(gè)人體會(huì)而言，有些理工科院校只重視

2、學(xué)生的專業(yè)教育，而輕視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，把大學(xué)生的思想道德教育放到了無(wú)足輕重的地位，尤其對(duì)于一些有關(guān)思想道德修養(yǎng)方面的課程無(wú)論是學(xué)校、老師，還是學(xué)生的重視程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，認(rèn)為可有可無(wú)、可上可不上。因此，在深入研究的基礎(chǔ)上找出理工科大學(xué)生思想道德教育中存在的問(wèn)題，探討解決相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策與方法，是提高理工科院校思想道德教育實(shí)效性，增強(qiáng)理工科大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的有力保障。本文就理工科大學(xué)生思想道德教育問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和研究。首先，在認(rèn)真

3、的研讀并學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了大學(xué)生思想道德教育的相關(guān)理論知識(shí)，包括思想道德教育的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容以及教育原則等內(nèi)容;其次，在廣泛的調(diào)查的基礎(chǔ)上，探究理工科大學(xué)生思想道德教育中存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在當(dāng)代理工科大學(xué)生的人生價(jià)值觀扭曲、共產(chǎn)主義的理想信念不明確、思想政治素養(yǎng)不高、道德水準(zhǔn)下滑、民主與法制思想不足等多方面;再次，在認(rèn)真比較研究的基礎(chǔ)上，分析了理工科大學(xué)生思想道德教育存在問(wèn)題的原因。其原因是多方面的，本文主要從學(xué)校和