版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中物理教學(xué)中引入地方課程資源的實(shí)踐研究姓名:劉靜萍申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(物理)指導(dǎo)教師:吉日嘎拉20110528內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTThenewcurriculumreforlTlisacomprehensiveeducationreformTotally,sincenewcurriculumcarriedout,thereformofclassroomteachinghas
2、advancedtowardsthedirectionofqualityeducation,andhaveachievedcertainresultsHowever,F(xiàn)urthertospecificphysicsclassrooms,WewillfindtherearestillsomeproblemsintheteachingprocessesHowtoadapttotheneedofseniorhighschoolcurricul
3、umreform,exploringthephysicsteachingstrategiesaccordwiththenewcurriculumrequiresinseniorhighschool,improvethephysicsteachingeffectivenessinseniorhighschools,arethekeytocarryoutthephysicscurriculumreformThisresearchfromtw
4、oaspectsoftheoryandpractice,usingliteraturestudyteachersandstudentsinterviews,classroomobservation,questionnaireinvestigation,practiceresearchmethodsfortheseniorhighschoolphysicsteachinginclassintroducelocalcurriculumres
5、ourceswerediscussedFirst,onthebasisoftheliteratureresearchathomeandabroad,theauthoranalyzedthelocalcoursesinseniorhighschoolphysicsteachingAccordingtotheresearchsituationofhighschoolphysicsteachingofnewcurriculumconceptr
6、equirements,expoundsthetheoreticalbasisoflocalcurriculumresourcesintoseniorhighschoolphysicsteaching,andsumsupthewritersgeographicalcharacteristicsandstudentsituation;Secondlyaccordingtosomeofthephenomenonintheseniorhigh
7、schoolphysicsteachingtodesignthequestionnairecontentandtheteachersandstudentsoutline,throughtheinterviewandquestionnaire,understandingthecurrentsituationofthelocalcourseresourcesinseniorhighschoolphysicsteaching,andanaly
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理教學(xué)中引入學(xué)史教育的實(shí)踐研究.pdf
- 新課程理念下高中物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的實(shí)踐與研究.pdf
- 新課程下高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐研究.pdf
- 95203.利用生活中的課程資源開展高中物理探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 學(xué)生參與高中物理實(shí)驗(yàn)課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究.pdf
- 建構(gòu)物理模型在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理分層教學(xué)實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理分層教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf
- 新課程下高中物理生成性教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf
- 自主學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施學(xué)科滲透的實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史的實(shí)踐研究.pdf
- “合作—探究”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究.pdf
- 利用時(shí)代性課程資源優(yōu)化高中物理教學(xué)的探索與實(shí)踐.pdf
- 新課程理念下高中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf
- 高中物理分層教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 高中物理模型教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf
- 高中物理情境教學(xué)的實(shí)踐與研究.pdf
- 高中物理教學(xué)互動(dòng)的研究與實(shí)踐.pdf
評論
0/150
提交評論